2014年国家公务员录用考试《行测》真题附答案详解【夺分金卷】.docxVIP

2014年国家公务员录用考试《行测》真题

第一部分单选题(100题)

1、“五花八门”中的“八门”最初是指一些在街上摆摊谋生的人，其中“彩门”指的是（）。

A.变戏法的人

B.卖药的人

C.说相声的人

D.说评书的人

【答案】：A

【解析】“五花八门”中的“八门”原指在街上摆摊赚钱的人，其中“彩门”指的是变戏法的人。卖药的人对应的并非“彩门”；说相声的人和说评书的人也不符合“彩门”所指。所以正确答案是变戏法的人。

2、管理者需对所在单位的成败承担重要责任，此时管理者所扮演的角色是（）。

A.领导者

B.代表者

C.信息传播者

D.发言人

【答案】：A

【解析】管理者扮演领导者角色时，需要对所在单位的整体运营和发展负责，其决策和领导能力会直接影响单位的业绩表现与成败。作为领导者，要引导团队朝着目标前进，做出关键决策，激励员工工作等，这些行为都与单位的成败紧密相关。而代表者主要是代表组织对外交往；信息传播者侧重于在组织内部传递信息；发言人则主要是向外部发布组织的信息。所以管理者对所在单位的成败负重要责任时，所扮演的角色是领导者。

3、刀：屠夫：肉（）

A.剪刀：裁缝：布料

B.粉笔：老师：黑板

C.法律：法官：犯人

D.相机：记者：摄影

【答案】：A

【解析】屠夫用刀切肉；裁缝用剪刀剪布料。据此可得出相应结论。

4、让科技真正进村入户，需要将农民与科技人员“捆绑”在一起，实现农民利益和科技人员利益的统一。这种“捆绑”并非生拉硬扯，而是建立一种符合市场原则的激励机制。这里的“统一”是指：（）

A.按劳分配与按资分配的统一

B.按劳分配与按技术要素分配的统一

C.按土地资源分配与按技术要素分配的统一

D.按劳分配与按需分配的统一

【答案】：B

【解析】该题主要探讨“让科技真正进村入户”时农民和科技人员利益统一的内涵。在市场经济环境下，农民主要通过劳动获取收益，其分配方式符合按劳分配原则；而科技人员凭借自身拥有的技术为农业生产等带来效益，他们获得相应利益属于按技术要素分配。所以这里的“统一”是指按劳分配与按技术要素分配的统一。按劳分配是在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。按技术要素分配是指科技工作者提供新技术取得的收入，包括技术入股和技术转让等。在本题情境里，农民投入劳动进行农业生产，按照劳动的数量和质量获得报酬，遵循按劳分配；科技人员依靠自己掌握的技术参与到农业发展中并获取利益，这属于按技术要素分配。而按劳分配与按资分配统一的情况通常涉及资本投入带来的收益分配，本题未体现资本投入相关内容；按土地资源分配一般是指土地所有者凭借土地取得收入，题干没有突出土地资源分配；按需分配是共产主义社会的分配原则，现阶段并不适用。

5、宏观调控是国家运用多种手段对国民经济进行的调节与控制。在社会主义市场经济条件下，宏观调控的主要方式是（）。

A.间接调控

B.直接调控

C.行政干预

D.市场调控

【答案】：A

【解析】宏观调控方式包括直接调控和间接调控。直接调控是国家运用行政手段和指令性计划，直接对每个微观经济单位进行的宏观调控；间接调控是国家运用经济手段，通过市场机制来实现的宏观调控。在社会主义市场经济条件下，市场在资源配置中起决定性作用，国家宏观调控主要是通过经济手段与法律手段，引导市场主体的经济活动，使其符合宏观经济发展目标，即主要采取间接调控的方式。行政干预只是宏观调控的手段之一，并非主要调控方式。市场调控强调市场本身对经济的调节，它不属于宏观调控的方式。所以社会主义市场经济条件下宏观调控的主要方式是间接调控。

6、一个数列的前三项是3,6,9，这个数列的第四项是多少？

A.12

B.15

C.18

D.21

【答案】：C.18

【解析】这个数列的规律是每一项都比前一项大3，所以第四项是9+3=12。

7、在移动端开发中，以下哪个不是常用的编程语言？

A.Java

B.Swift

C.Kotlin

D.Ruby

【答案】：D

【解析】Java、Swift和Kotlin是移动端开发中常用的编程语言，而Ruby不是。

8、在国民收入支出法核算中,住房是属于_____。

A.家庭消费支出

B.企业投资支出

C.政府购买支出

D.以上都不是

【答案】：B

【解析】在国民收入支出法核算里，住房通常被视为企业投资支出。因为住房有长期使用和增值等投资属性，并非家庭消费、政府购买支出的范畴，故应属于企业投资支出。

9、控制是管理过程中不可或缺的一部分，是各级管理人员的一项重要工作内容。其中（）不属于控制过程包含的三个基本环节的工作。

A.纠正偏差

B.确立标准

C.评估风险

D.衡量成效