2014年国家公务员录用考试《行测》真题及答案详解（名师系列）.docxVIP

2014年国家公务员录用考试《行测》真题

第一部分单选题(100题)

1、明末科学家宋应星编著的（）总结了明代农业、手工业技术的成就，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

A.《天工开物》

B.《农政全书》

C.《齐民要术》

D.《梦溪笔谈》

【答案】：A

【解析】该题主要考查对不同古代著作的了解和记忆。《天工开物》由明末科学家宋应星编著，这部著作系统总结了明代农业、手工业技术的成就，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。《农政全书》是明代徐光启创作的农书，主要涵盖了农业生产和农政等方面的内容。《齐民要术》是北魏时期贾思勰所著的一部综合性农学著作，是中国现存最早的一部完整的农书。《梦溪笔谈》是北宋科学家沈括所著，内容涉及天文、数学、物理、化学等多个领域。所以正确答案是总结了明代农业、手工业技术成就且被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的《天工开物》。

2、甲、乙两家企业签订了购销合同，甲企业按照约定向乙企业给付了4万元定金，之后乙企业违约。此时，甲企业依法有权要求乙企业给付（）。

A.2万元

B.4万元

C.8万元

D.6万元

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，收受定金的一方不履行债务或者履行债务不符合约定，致使不能实现合同目的的，应当双倍返还定金。本题中，甲企业给付乙企业4万元定金，乙企业违约，甲企业依法有权要求乙企业双倍返还定金，即4×2=8万元。所以应选择8万元这一选项。

3、甲企业收购乙企业的行为属于（）。

A.资本积累

B.资本积聚

C.资本集中

D.资本增值

【答案】：C

【解析】资本积累是指剩余价值转化为资本，即剩余价值的资本化，它是企业通过自身的生产经营，将所获得的剩余价值不断地转化为新的资本，从而使资本总额增大，而甲企业收购乙企业并非是通过剩余价值资本化实现资本规模变化，不属于资本积累。资本积聚是指个别资本通过把自身所获得的剩余价值转化为资本，即资本家通过资本积累来增大自己资本量的过程，它是单个资本依靠自身积累来增大自己的资本总额。甲企业收购乙企业不是自身积累剩余价值使资本总额增加，不符合资本积聚的特征。资本集中是指已经形成的各个资本的合并，它是通过大资本吞并小资本，或若干小资本联合成少数大资本而实现的个别资本迅速增大。甲企业收购乙企业，是甲企业通过吞并乙企业的方式使自身资本规模迅速扩大，这符合资本集中的定义。资本增值是指随着企业生产经营规模的不断扩大，将增值的一部分作为积累再投入到扩大再生产中去，如此周而复始，良性循环，积累不断增加，促进企业的进一步发展壮大。甲企业收购乙企业不是在自身生产经营增值后再投入扩大再生产这种形式，不属于资本增值。综上，甲企业收购乙企业的行为属于资本集中。

4、如何避免在推理题中犯低级错误？

A.仔细阅读题目

B.多做笔记

C.练习快速阅读

D.慢慢思考

【答案】：A

【解析】仔细阅读题目可以避免低级错误，提高得分。

5、在古代中国社会，私学与官学相对存在，在我国教育史上占据着重要地位。我国历史上（）私学的规模最大、影响最为深远。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.墨子

【答案】：A

【解析】在古代中国社会，私学与官学相对，在教育史上占据重要地位。孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他开创了私人讲学之风，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收学生不论贵贱、贫富，其弟子众多，据说有三千之众，其中贤能者七十二人。他的思想和教育理念通过众多弟子得以广泛传播，对中国文化和教育的发展产生了极为深远的影响，其私学规模在当时是最大的。孟子虽也是儒家重要代表人物，继承和发展了孔子的思想，也广收门徒，但私学规模不如孔子。老子是道家学派创始人，他的思想主要侧重于哲学层面的探讨，其教育活动和私学规模相对有限。墨子是墨家学派创始人，提倡兼爱、非攻等思想，也有自己的弟子团体，但在私学规模和影响的深远程度上，相较于孔子也稍逊一筹。所以我国历史上私学规模最大、影响最深远的是开创私学的孔子。

6、元杂剧舞台考古中，考古的主要目的是什么？

A.了解舞台设计

B.研究演员表演

C.探索剧本内容

D.以上都是

【答案】：A

【解析】在元杂剧舞台考古中，考古的主要目的是了解舞台设计，揭示古代戏剧的舞台构造。

7、哪个是世界上最深的海洋？

A.大西洋

B.太平洋

C.印度洋

D.北冰洋

【答案】：B

【解析】太平洋是世界上最深的海洋，最深处为马里亚纳海沟，约11034米。

8、根据《立法法》的规定，不能制定地方性法规的地方人大是（）。

A.直辖市人大

B.设区的市人大

C.不设区的市人大

D.自治区人大

【答案】：C

【解析】根据《立法法》规定，省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要