国考行测题库比例及完整答案详解（精选题）.docxVIP

国考行测题库比例

第一部分单选题(100题)

1、春秋五霸通常指的是哪五个国家的君主？

A.齐、晋、楚、秦、宋

B.齐、晋、楚、秦、鲁

C.齐、晋、楚、秦、魏

D.齐、晋、楚、秦、赵

【答案】：A

【解析】春秋五霸通常指的是齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公。

2、昆曲中‘唱念做打’中的‘念’主要指的是哪种语言表现形式？

A.

A.普通话对白

B.

B.韵白和口白

C.

C.歌唱形式

D.

D.念咒语

【答案】：B

【解析】‘念’是指昆曲中的念白，分为韵白（带韵律的文言白）和口白（接近口语的白话），是角色表达思想、推动剧情的重要手段之一。

3、以下哪个选项是典型的类比推理？

A.如果今天下雨，那么地面会湿。今天下雨了，所以地面湿了。

B.火焰像太阳一样发光，所以火焰和太阳是相似的。

C.所有金属都能导电，铜是金属，所以铜能导电。

D.大多数人喜欢狗，所以狗是受欢迎的动物。

【答案】：B

【解析】类比推理是通过比较两个不同事物之间的相似性来进行推理，B选项展示了典型的类比推理结构。

4、人们在日常生活中购买的商品，其价值来源于（）。

A.科学技术

B.生产中资本的投入

C.生产中劳动的消耗

D.自然资源的属性

【答案】：C

【解析】商品价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品是用于交换的劳动产品，其价值是由生产该商品所耗费的人类劳动决定的。科学技术是推动生产发展的重要因素，但它本身并不直接创造价值，而是通过提高劳动生产率等方式影响商品的生产过程，帮助劳动者在相同时间内生产出更多的商品，但不能说商品价值来源于科学技术。生产中资本的投入主要是为生产提供物质条件和手段，如购买设备、原材料等，但资本本身不会自动增值并形成商品的价值，资本只有与劳动相结合，通过劳动的运用才能在生产过程中创造出价值。自然资源是生产商品的物质基础，其属性只是提供了商品生产的自然条件，本身并不具有价值，只有通过人类的劳动对自然资源进行加工和改造，使其成为能够满足人们某种需要的商品，才会形成价值。因此，人们日常生活中所购买的商品的价值来源于生产中劳动的消耗。

5、在一个班级中，有30%的学生参加了篮球比赛，40%的学生参加了足球比赛，20%的学生两个比赛都参加了。求至少参加了一个比赛的学生比例。

A.50%

B.60%

C.70%

D.80%

【答案】：B

【解析】至少参加一个比赛的学生比例=参加篮球比赛的比例+参加足球比赛的比例-参加两个比赛的比例=30%+40%-20%=50%。

6、夜盲症是由于人体内缺乏（）所导致的。

A.钙

B.维生素B

C.维生素A

D.碘

【答案】：C

【解析】本题主要考查夜盲症形成的原因以及常见营养素缺乏所导致的症状。钙是人体骨骼和牙齿的重要组成部分，人体缺乏钙主要会影响骨骼健康，导致儿童佝偻病、成人骨质疏松症等问题，并非夜盲症，所以该选项错误。维生素B族是一个大家族，包括维生素B1、B2、B6等多种类型，缺乏不同类型的维生素B会有不同的症状表现，比如缺乏维生素B1可能导致脚气病，缺乏维生素B2可能引起口角炎等，缺乏维生素B不会导致夜盲症，所以该选项错误。维生素A对眼睛的视网膜发育和功能维持起着关键作用，当人体缺乏维生素A时，视网膜中的视紫红质合成会受到影响，从而使人在光线昏暗环境下或夜晚视物不清，形成夜盲症，所以该选项正确。碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体缺乏碘会影响甲状腺激素的合成和分泌，进而导致甲状腺肿等疾病，与夜盲症无关，所以该选项错误。综上，夜盲症是因为身体内缺少维生素A造成的，答案为维生素A。

7、甲前往某银行取款，银行工作人员因疏忽多付给甲1000元，甲拿到钱后直接将其放入包中，甲的这一行为属于（）。

A.无因管理

B.拾得遗失物

C.先占

D.不当得利

【答案】：D

【解析】无因管理是指没有法定或约定的义务，为避免他人利益受损而进行管理或者服务的行为。本题中，甲没有为银行管理利益的意图和行为，不构成无因管理。拾得遗失物是指发现且实际占有该遗失物。遗失物是指非基于遗失人的意志而暂时丧失占有的物。而本题中多给的钱并非是遗失物的范畴，故不构成拾得遗失物。先占是指以所有的意思，先于他人占有无主的动产，从而取得其所有权的法律事实。该笔钱并非无主物，因此也不构成先占。不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益的行为。银行工作人员因疏忽多给甲1000元，甲获得这1000元没有合法依据，同时使银行遭受了损失，符合不当得利的构成要件，甲的行为属于不当得利。

8、移动平均数在销售数据分析中的应用是什么？

A.预测销售趋势

B.检测销售的季节性

C.计算销售的平均值

D.以上都是

【答案】：D

【解析】移动平均数在销售数据分析中可以用于