2015年国家公务员录用考试《行测》真题（地市级国考试卷）及参考答案详解（考试直接用）.docxVIP

2015年国家公务员录用考试《行测》真题（地市级国考试卷）

第一部分单选题(100题)

1、找出下列数列中的下一个数字：1,1,2,3,5,8,?

A.10

B.12

C.13

D.14

【答案】：A

【解析】这个数列是斐波那契数列，每个数字都是前两个数字的和。因此，下一个数字是5+8=13。

2、某牧场上狼群频繁出没，时常吞噬牧民的羊。为此，牧民向政府和军队寻求帮助，将狼群赶尽杀绝。狼群消失后，羊的数量大幅增加，牧民们十分欣喜，觉得达成了预期目标。然而，数年之后，他们发现羊的繁殖能力显著下降，数量急剧减少，且体弱多病，羊毛质量也远不如前。此时，牧民才意识到，失去了天敌，羊的生存和繁殖基因发生了退化。于是，牧民再次请求政府引进野狼。野狼回归草原后，羊的数量开始减少，羊毛质量得到提高。下列能解释上述案例的是（）。

A.蝴蝶效应

B.鲶鱼效应

C.近因效应

D.潘多拉效应

【答案】：B

【解析】本题考查对不同效应概念的理解和运用，关键在于分析题干中案例的特点，然后将各效应的含义与之进行匹配。题干中，羊群在没有天敌狼时，繁殖能力下降、数量减少且体弱多病、羊毛质量下降；引进狼后，羊的数量虽减少，但羊毛质量提高。这体现了引入外部的竞争因素，激发了羊的活力和竞争力，使得羊的生存和发展状况得到改善。接下来分析各个效应：-蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。强调的是微小变化引发大的连锁影响，与题干中引入竞争因素激发活力的情况不符。-鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力。比喻引入外界的竞争者会激发内部的活力。这与题干中狼作为羊群的“竞争者”，使羊群恢复生机活力的情况相符。-近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。强调的是记忆方面的规律，与本题所描述的竞争激发活力的情境无关。-潘多拉效应是指不禁不为、愈禁愈为，即有好奇心和逆反心理。题干中并没有体现出这种因禁止而产生的逆反现象，与题干内容不相关。综上，能解释上述案例的是鲶鱼效应。

3、事业单位由国家行政机关举办，是我国经济社会发展中提供（）的主要载体。

A.民生服务

B.公益服务

C.咨询服务

D.政务服务

【答案】：B

【解析】事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。其性质决定了它是我国经济社会发展中提供公益服务的主要载体。民生服务侧重于与民众生活密切相关的各项服务，它是公益服务的一部分，但表述不够全面准确；咨询服务只是事业单位可能提供的部分服务类型，并非主要功能；政务服务主要是行政机关的职责。所以事业单位在我国经济社会发展中主要是提供公益服务。

4、港澳文学中哪种身份认同最为突出？

A.华侨身份

B.港澳身份

C.华裔身份

D.国际身份

【答案】：B

【解析】港澳文学中港澳身份认同最为突出，作品多反映香港和澳门的社会文化。

5、定义判断：等腰梯形是指有一对非平行的对边长度相等的梯形。下列哪个图形不是等腰梯形？

A.等腰梯形

B.梯形

C.平行四边形

D.三角形

【答案】：C

【解析】平行四边形的两对对边都平行，而等腰梯形只有一对对边平行。

6、中国人民抗日战争胜利纪念日是哪一天？（）

A.每年10月1日

B.每年12月13日

C.每年9月30日

D.每年9月3日

【答案】：D

【解析】本题主要考查中国人民抗日战争胜利纪念日的具体日期。我国将每年9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，用以纪念中国人民在抗日战争中取得的伟大胜利。每年10月1日是中华人民共和国国庆日，是为了纪念中华人民共和国的成立；每年12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日，用以缅怀南京大屠杀的无辜死难者；每年9月30日是烈士纪念日，是为了纪念近代以来为了争取民族独立和人民自由幸福，为了国家繁荣富强而英勇献身的烈士。所以正确答案是每年9月3日。

7、在数列3,6,12,24,48,...中，第15项是多少？

A.768

B.1536

C.3072

D.6144

【答案】：C

【解析】这是一个等比数列，公比为2。第15项=3*2^(15-1)=3072。

8、某公文的发文字号居中显示，编排在发文机关标识下空二行位置，该公文可能是（）。

A.上行文

B.下行文或平行文

C.上行文或平行文

D.上行文、平行文或下行文

【答案】：B

【解析】发文字号编排在发文机关标志下空二行位置，且居中排布，这是下行文或平行文的格式要求。而上行文的发文字号居左空一字编排，与最后一个签发人姓名处在同一行。所以该公文可能是下行文或平行文。