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内蒙古中考：化学重点基础知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

物质的变化和性质

1.物理变化和化学变化

物理变化是指没有生成其他物质的变化，比如水的三态变化，只是物质的状态发生了改变，像冰融化成水，水蒸发变成水蒸气，物质本身没有改变。而化学变化是生成其他物质的变化，比如铁生锈，铁变成了铁锈，有新物质生成。化学变化常伴随发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等现象，但有这些现象的不一定是化学变化，判断的关键还是看是否有新物质生成。

2.物理性质和化学性质

物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，像颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。比如水是无色无味的液体，这描述的就是水的物理性质。化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，例如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。像氢气具有可燃性，在点燃的条件下能和氧气反应生成水，这体现的就是氢气的化学性质。

空气

1.空气的成分

空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N?）78%、氧气（O?）21%、稀有气体0.94%、二氧化碳（CO?）0.03%、其他气体和杂质0.03%。这里要注意是按体积分数，不是质量分数。

2.空气中氧气含量的测定实验

一般用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。实验原理是红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强减小，水被压入集气瓶，进入集气瓶内水的体积就是消耗氧气的体积。实验现象是红磷燃烧产生大量白烟，冷却后打开止水夹，水进入集气瓶约占集气瓶容积的1/5。实验成功的关键有：红磷要过量，保证把氧气耗尽；装置气密性要好；冷却至室温再打开止水夹。如果实验结果小于1/5，可能的原因有红磷量不足、装置漏气、未冷却至室温就打开止水夹等。

3.空气的污染与防治

空气污染物主要有有害气体（如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等）和烟尘。二氧化硫、二氧化氮会导致酸雨，一氧化碳有毒。防治空气污染的措施有加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。

氧气

1.氧气的性质

-物理性质：通常情况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。在一定条件下，可变为淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体。

-化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，能支持燃烧，能供给呼吸。比如木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。

2.氧气的制取

-实验室制法：有三种方法，分别是加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液和加热氯酸钾和二氧化锰的混合物。加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO?$\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}$K?MnO?+MnO?+O?↑，实验时要注意试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。分解过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为2H?O?$\stackrel{MnO_{2}}{=\!=\!=}$2H?O+O?↑，其中二氧化锰是催化剂，起催化作用。加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为2KClO?$\stackrel{MnO_{2}}{\stackrel{=\!=\!=}{\triangle}}$2KCl+3O?↑。

-工业制法：分离液态空气法，利用液态氮和液态氧的沸点不同，属于物理变化。

水

1.水的组成

通过电解水实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。实验现象是电极上有气泡产生，正负极产生的气体体积比约为1:2，正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气，负极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，是氢气。化学方程式为2H?O$\stackrel{通电}{=\!=\!=}$2H?↑+O?↑。

2.水的净化

水的净化方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。沉淀可以除去水中的不溶性大颗粒杂质；过滤可以除去水中的不溶性杂质，过滤操作要注意“一贴、二低、三靠”，“一贴”是滤纸要紧贴漏斗内壁，“二低”是滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面要低于滤纸边缘，“三靠”是烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒要紧靠三层滤纸处，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁；吸附可以除去水中的色素和异味，常用活性炭；蒸馏可以得到净化程度最高的水。

3.爱护水资源

一方面要节约用水，如使用节水器具，一水多用等；另一方面要防治水体污染，水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，防治措施有工业废水处理达标后再排放，合理使用农药和化肥，生活污水集中处理后再排放等。

碳和碳的氧化物

1.碳的单质

常见的碳单质有金刚石、石墨和C??。金刚