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2007年国家公务员考试《行测》真题卷
第一部分单选题(100题)
1、揭示事物发展的趋势和道路的规律是()。
A.对立统一规律
B.主客观相互作用规律
C.质量互变规律
D.否定之否定规律
【答案】:D
【解析】该题主要考查唯物辩证法基本规律的作用。唯物辩证法有三大基本规律,分别是对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力,它指出任何事物都包含着矛盾,矛盾双方既对立又统一,推动着事物的发展变化。质量互变规律揭示了事物发展的形式和状态,事物的发展总是从量变开始,量变达到一定程度引起质变,在新质的基础上又开始新的量变。否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路,事物发展是一个螺旋式上升或波浪式前进的过程,是前进性和曲折性的统一。而主客观相互作用规律并非唯物辩证法的基本规律。所以,揭示事物发展的趋势和道路的规律是否定之否定规律。
2、《孙子兵法》中提到的“知己知彼”出自哪一章?
A.计篇
B.谋攻篇
C.军形篇
D.九地篇
【答案】:A
【解析】“知己知彼,百战不殆”出自《孙子兵法》的计篇。
3、定义判断题的常见题型有哪些?
A.选择最符合定义的选项
B.选择最不符合定义的选项
C.选择定义的出处
D.以上都是
【答案】:D
【解析】定义判断题的常见题型包括选择最符合定义的选项、选择最不符合定义的选项和选择定义的出处。
4、如果一个人喜欢音乐,那么他一定会喜欢摇滚乐。小华喜欢音乐,因此小华一定会喜欢摇滚乐。这个推理是否正确?
A.正确
B.错误
C.
D.
【答案】:B.错误
【解析】这个推理是错误的,因为喜欢音乐并不一定意味着会喜欢摇滚乐,音乐口味是多样化的。
5、一个教师发现,经常阅读课外书籍的学生比不阅读的学生在语文考试中表现更好。请问教师在应用求同法时,主要关注的是什么?
A.学生的家庭背景
B.学生的学习方法
C.阅读课外书籍的影响
D.学生的考试焦虑程度
【答案】:C
【解析】教师通过比较经常阅读和不阅读课外书籍的学生的语文成绩,来确定阅读课外书籍对成绩的影响,这正是求同法的应用。
6、下列发文字号,拟制正确的是()。
A.(15)X财字第017号
B.X电(15)第6号
C.冀X发(2015)4号
D.X财〔2015〕17号
【答案】:D
【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01)。第一个选项中,年份用圆括号括入,且发文顺序号编了虚位,同时有“第”字,不符合发文字号的拟制规范。第二个选项中,年份用圆括号括入,且有“第”字,不符合要求。第三个选项中,年份用圆括号括入,不符合发文字号年份要用六角括号括入的规范。第四个选项,发文机关代字为“X财”,年份“2015”用六角括号括入,发文顺序号为“17号”,符合发文字号的拟制要求。所以正确答案是“X财〔2015〕17号”。
7、“字字看来都是血,十年辛苦不寻常”和“文不甚深,言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的()
A.《水浒传》和《聊斋志异》
B.《西游记》和《聊斋志异》
C.《儒林外史》和《三国演义》
D.《红楼梦》和《三国演义》
【答案】:D
【解析】“字字看来都是血,十年辛苦不寻常”讲的是《红楼梦》,“文不甚深,言不甚俗”讲的是《三国演义》。考点:人文常识
8、马斯洛需求层次理论由美国心理学家马斯洛在《人的动机理论》中提出,该理论认为人的基本需求可归纳为5个层次,其中最高层次的需要为()。
A.生理的需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要
【答案】:D
【解析】马斯洛需求层次理论中,人的基本需求从低到高依次为生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要。生理的需要是级别最低、最急迫的需求,包括人们对食物、水分、空气、睡眠等的需要;安全的需要同样属于较低层的需求,其中包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病、身体健康以及有自己的财产等与自身安全感有关的需求;尊重的需要属于较高层的需求,既包括自尊、自主和成就感等自我尊重,也包括他人对自己的认可与尊重;而自我实现的需要是最高层次的需求,它是指个体追求实现自我的潜能、发挥自己的能力,成为自己所期望的人的需要,即人需要做与自己能力相称的工作,充分发挥自己的潜在能力,成为所期望的人物。所以题目中最高层次的需要是自我实现的需要。
9、关于中国地理,下列说法错误的是()。
A.中国地质西高东低,梯水分布
B.世界屋脊-青藏高原
C.中国最北的近海渤海
D.五岳指嵩山、衡山、华山、泰山、太行山
【答案】:D
【解析】该题的正确答案应选表述错误的选项。逐一分析各选项
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