2002年国家公务员录用考试《行测》真题（A卷）（实用）附答案详解.docxVIP

2002年国家公务员录用考试《行测》真题（A卷）

第一部分单选题(100题)

1、撒哈拉沙漠位于哪个大洲？

A.亚洲

B.非洲

C.南美洲

D.北美洲

【答案】：B

【解析】撒哈拉沙漠是世界上最大的热沙漠，位于非洲北部。

2、政府公关兼具公关活动的一般属性与行政管理领域的独特性，以下关于政府公关特征的说法，错误的是（）。

A.与企业、社团等公关主体相比，政府公关的主体更具权威性

B.与其他组织所面对的目标公众相比，政府外部公众的构成较为单一

C.政府的组织传播具有优越性

D.政府公关的目标具有独特性

【答案】：B

【解析】政府公关是指政府为了更好地履行其职能，通过传播、沟通等手段，与公众建立良好关系的活动。在分析各说法时，需结合政府公关的特点来判断。政府作为国家权力的执行机关，代表国家进行公共事务管理，其地位和权力来自于法律法规的赋予，具有法定性和强制性。这使得与企业、社团等公关主体相比，政府公关的主体更具权威性。政府的职能涉及社会的各个领域、各个阶层和各个群体，其公共服务的对象涵盖了全体社会成员。所以，与其他组织所面对的目标公众相比，政府外部公众的构成是复杂多样的，并非较为单一。政府拥有庞大的组织体系和专业的传播渠道，能有效地将信息传递给公众，并且政府的公信力也使得其组织传播更具优势。因此，政府的组织传播具有优越性。政府公关的目标是维护社会稳定、促进社会发展、提升政府形象、增强政府公信力等，这些目标与企业、社团等公关目标有着本质区别，具有独特性。综上，说法错误的是政府外部公众的构成较为单一。

3、经营者的下列行为中，没有违反我国《消费者权益保护法》规定的是（）。

A.某书城规定“特殊商品，售出后概不退换”

B.某商家销售合同中载明“最终解释权归商家所有”

C.某网店声明“定制商品，不适用七日内无理由退货的规定”

D.顾客购买50元商品索要发票，经营者以“小额商品，不开发票”为由拒绝

【答案】：C

【解析】本题可根据《消费者权益保护法》的相关规定，对各选项内容逐一进行分析。根据《消费者权益保护法》规定，经营者不得以格式条款、通知、声明、店堂告示等方式，作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定，不得利用格式条款并借助技术手段强制交易。格式条款、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的，其内容无效。“特殊商品，售出后概不退换”这种规定排除了消费者在一定情况下退换商品的权利，属于对消费者不公平、不合理的规定，因此该内容无效，此行为违反了《消费者权益保护法》的规定。“最终解释权归商家所有”的声明，使得商家在合同解释上拥有绝对的主导权，排除了消费者对合同条款的公平解释权，这对消费者而言是不公平、不合理的，属于无效声明，违反了《消费者权益保护法》。根据《消费者权益保护法》第二十五条规定，经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由，但下列商品除外：（一）消费者定作的；（二）鲜活易腐的；（三）在线下载或者消费者拆封的音像制品、计算机软件等数字化商品；（四）交付的报纸、期刊。除前款所列商品外，其他根据商品性质并经消费者在购买时确认不宜退货的商品，不适用无理由退货。所以网店声明“定制商品，不适用七日内无理由退货的规定”，是符合法律规定的，没有违反《消费者权益保护法》。《消费者权益保护法》第二十二条规定，经营者提供商品或者服务，应当按照国家有关规定或者商业惯例向消费者出具发票等购货凭证或者服务单据；消费者索要发票等购货凭证或者服务单据的，经营者必须出具。因此，经营者以“小额商品，不开发票”为由拒绝给顾客开具发票的行为，违反了《消费者权益保护法》的规定。综上，答案是“定制商品，不适用七日内无理由退货的规定”这一行为未违反《消费者权益保护法》规定。

4、一个数的最小因数是多少？

A.1

B.本身

C.0

D.无法确定

【答案】：A

【解析】一个数的最小因数是1。

5、在‘安静的夜晚’中，‘安静的’和‘夜晚’是什么关系？

A.动宾关系

B.主谓关系

C.偏正关系

D.同位关系

【答案】：C

【解析】‘安静的’是形容词，用来修饰和限定‘夜晚’，属于偏正关系。

6、主张认识的主体是从事实践活动的人的观点属于（）。

A.唯心主义

B.旧唯物主义

C.形而上学

D.辩证唯物主义

【答案】：D

【解析】马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，把实践引入认识论，认为认识的主体是指处于一定历史条件和社会关系中、从事着认识活动与实践活动的人。唯心主义认为意识是世界的本原，意识决定物质，不强调认识主体是从事实践活动的人。旧唯物主义在自然观上坚持唯物主义，但在社会历史观上陷入唯心主义，它不懂得实践在认识中的重要作用，