2002年国家公务员录用考试《行测》真题(A卷)附参考答案详解(精练).docxVIP

2002年国家公务员录用考试《行测》真题(A卷)附参考答案详解(精练).docx

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2002年国家公务员录用考试《行测》真题(A卷)

第一部分单选题(100题)

1、在相似三角形中,如果一个三角形的两边分别是6和8,另一个相似三角形的对应边分别是3和4,那么后一个三角形的第三边是多少?

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:B

【解析】相似三角形的对应边成比例,所以后一个三角形的第三边为8*(3/6)=4,对应边为4*(3/6)=2,第三边为4-2=2。

2、诗人岑参的诗作通常应归类于()。

A.爱情诗

B.山水诗

C.田园诗

D.边塞诗

【答案】:D

【解析】该题主要考查诗人岑参诗作的归类。岑参是唐代著名的边塞诗人,其诗歌题材大多与边塞生活相关,在他的诗作中常常描绘边塞的奇异风光、战争场景以及戍边将士的生活等,具有鲜明的边塞特色。而爱情诗着重表达男女之间的情感;山水诗主要描绘自然山水的景色;田园诗多以农村生活、田园风光为主题。这些都并非岑参诗作的主要特点。所以诗人岑参的诗作一般归类于边塞诗。

3、本市一所小学利用延时服务时间,开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于()。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.地方课程

【答案】:B

【解析】从课程性质来看,学科课程是以学科知识为中心编制的课程,注重知识的逻辑性与系统性;活动课程是以学生的兴趣和需要为基础,以活动为组织方式的课程,强调学生的亲身实践和体验;必修课程是指学生必须学习的课程;地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策,以国家课程标准为基础,结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程,这些课程更侧重于学生的体验和参与,通过各种活动让学生去探索和学习,具有很强的实践性和灵活性,符合活动课程以学生兴趣和活动为中心的特点。而这些课程并非强调学科知识的系统传授,不属于学科课程;学生可以自由选择,并非必须学习的必修课程;也不是由地方教育行政部门主导开发的地方课程。所以这些课程属于活动课程。

4、关于“无事不登三宝殿”中的“三宝”,下列理解正确的是()。

A.佛、法、僧

B.袈裟、钵盂、禅杖

C.书、剑、琴

D.璎珞、数珠、法服

【答案】:A

【解析】该题主要考查对“无事不登三宝殿”中“三宝”含义的理解。“无事不登三宝殿”是一个常见俗语,其中“三宝”在佛教中特指佛、法、僧。佛指佛教创始人释迦牟尼,也泛指一切佛;法指佛教教义;僧指继承和宣扬佛教教义的僧众。袈裟、钵盂、禅杖是僧人修行所用的物品,并非“三宝”所指。书、剑、琴是传统文人常伴之物,与“三宝”概念无关。璎珞、数珠、法服也是佛教相关的器物,不是“三宝”的正确解释。因此,正确答案为佛、法、僧。

5、侦探:线索:结论()

A.医生:病情:诊断

B.交警:违章:罚单

C.裁缝:针线:衣服

D.学生:复习:成绩

【答案】:A

【解析】侦探通过线索得出结论,医生通过病情做出诊断,所以就是这样的结论。

6、为合理配置和有效利用国有资产,事业单位国有资产管理活动应坚持的原则不包括()

A.坚持资产管理与预算管理相结合

B.坚持所有权和使用权相分离

C.坚持政府占有和单位监管相结合

D.坚持实物管理与价值管理相结合

【答案】:C

【解析】事业单位国有资产管理活动应遵循一定原则,以实现国有资产的合理配置与有效利用。其中,资产管理与预算管理相结合是重要原则,通过将资产管理与预算编制、执行等环节紧密联系,能使资产配置更科学合理,提高资产使用效率;所有权和使用权相分离原则保障了国有资产的所有权归国家,而使用权可以根据实际情况分配给事业单位使用,有助于规范资产的使用和管理;实物管理与价值管理相结合则强调既要关注资产的实物形态,确保资产的安全完整,又要重视资产的价值核算,真实反映资产的财务状况。而坚持政府占有和单位监管相结合并非事业单位国有资产管理活动应坚持的原则,通常是政府监管,事业单位使用和管理国有资产。所以答案选没有坚持政府占有和单位监管相结合这一表述对应的选项。

7、在施工现场,以下哪项是防止坍塌事故的重要措施?

A.定期检查脚手架

B.使用稳固的支撑

C.保持施工区域的整洁

D.以上所有

【答案】:D

【解析】定期检查脚手架、使用稳固的支撑并保持施工区域的整洁都是防止坍塌事故的重要措施。

8、事业单位工作人员年度考核结果分为:()

A.优秀称职基本称职不称职

B.优秀合格基本合格不合格

C.优秀良好称职不称职

D.优秀良好合格不合格

【答案】:B

【解析】事业单位工作人员年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格。选项中“优秀称职基本称职不称职”是公务员考核的结果;“优秀良好称职不

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