农机安全生产工作总结(汇编15篇).docVIP

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农机安全生产工作总结(汇编15篇)

农机安全生产工作总结1

在州农业局的统一安排部署下,州农机学校全体教职员工团结一致,顺利推动学校工作有序开展。现将上半年工作总结如下:

一、认真组织开展教育实践活动

自州农业局于20xx年2月20日正式启动党的群众路线教育实践活动以来,我校围绕总要求,根据《西双版纳州农业局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,形成学校领导做好表率,利用每周五的学校例会,组织全体教职员工集中学习教育实践活动,着重学习了先进典型材料及各级纪检部门查处的违纪案件事例,要求职工牢记“三严三实”,从自身改起、从现在改起、从具体事改起,切实提升学校服务“三农”的能力。

二、实施农机教育大行动

认真组织实施农机教育大行动,针对XX县、XX县近期开展的水稻全程机械化技术培训工作,在州农业局农机科的统一安排下,我校与XX县农机推广站联合办班,在勐捧镇、勐满镇开展了农机教育大行动,完成培训人员100名,培训班聘请了州、两县一市的农机技术员、XX县利民农机合作社社员为授课教师,培训班开设到村组田间地头,采取了理论与实践相结合的方式,主要以机插水稻的育秧技术、机插水稻大田耕作要求、插秧机的维护、操作使用等实用知识为主要课题,6月20日至30日组织开展了插秧机的实际操作培训。

存在的问题主要表现为:

1、部分基层农技、农机人员整体综合素质较差,至今未能制定出较为统一的技术措施,严重影响标准措施的实施;

2、培训经费严重不足。

三、职业技能鉴定工作稳步推进

职业技能鉴定是提高劳动素质的有效途径,开展职业技能鉴定有利于社会形成对人才的统一认识,便于人才的流动。开展职业技能鉴定,是企业发展的需求,也是社会进步的需求。学校作为云南省的第177所职业技能鉴定所,职业技能鉴定工作稳步推进。

上半年共完成411人的职业技能鉴定,其中西双版纳州监狱186人、XX县勐混镇曼国村委会71人、XX县勐混镇贺开村委会班盆村100人为家畜饲养工工种鉴定,西双版纳职业技术学院学生营林试验工、森林种苗工、森林管护工工种鉴定54人次。

存在的问题有:

1、职业技能鉴定管理方面机制尚不够完善,管理体系不够健全;

2、考评人员少,各种职业工种考评人员短缺,高职称考评人员比例偏低;

3、学生对职业技能鉴定的重视不够,实践操作能力较差。

农机安全生产工作总结2

我局在市委、市政府的正确的领导下,在市爱卫办的指导支持下,紧紧围绕爱国卫生工作目标管理任务,大力开展爱国卫生运动,狠抓“四害”防治工作,不断强化环境卫生综合整治,积极开展全民健康教育,各项工作取得了可喜的成绩。主要工作措施如下:

一、加强组织领导,完善工作责任机制,形成良好的创卫氛围

局党委高度重视卫生先进单位创建工作,把创卫工作与创建文明单位紧密结合起来,列入全局工作的重要议事日程,加强领导,强化责任,周密部署,狠抓落实,把创建工作与业务工作一起研究、一起布置、一起落实、一起督查、一起考核,切实从思想上、组织上、具体措施上全面进行落实。根据年初市委、市政府的要求,结合粮食工作实际制定了创建工作规划,明确创建工作重点,并通过岗位责任制考核和相关制度,对创建目标及具体措施内容进行细化量化、逐项落实。为了确保创建工作落到实处,局创建领导小组每季对各科室的创建工作情况进行督查,针对薄弱环节和存在问题认真抓好查漏补缺,并将检查情况在全局进行通报,对创建工作成绩突出单位给予表彰,从而在全局系统形成浓厚的创建工作氛围。为进一步加强对建设健康机关的组织领导,落实工作职责,使爱卫工作在我局有组织、有计划的开展,年初,我局制订了创卫工作计划,把建设健康机关与创建省级文明单位有机的结合起来,加强组织协调,在注重实效上下功夫。全局职工充分认识到了创建卫生先进单位的重要性和意义,在思想和行动上都保持了高度统一。

二、加强学习,狠抓落实,确保创卫工作取得实效

创卫工作责任重大,任重道远,我局创卫领导小组定期组织全体职工学习市委、市政府以及爱卫会有关创卫工作的文件,全体干部职工平时也主动自学相关文件、简报以及相关领导的讲话材料等,对市委、市政府召开的创卫工作会议,领导小组及时传达,并根据单位实际,制定相应措施,立即执行。创卫工作开展的好与坏,不是靠学习几个文件、几次讲话就能完成的,关键在落实上,所以我局的创卫工作一开始就在落实上狠下功夫,严格按照局卫生管理制度执行,对办公区域坚持一天一小扫,一周一大扫,每次打扫都认真负责,领导小组实行定期不定期检查,保证打扫质量。除了清洁工作,我局还加强对除“四害”的防治、及时对办公区域进行消毒、灭菌等工作,一般一个月两至三次。这些措施既使全体干部职工有轻松的办公环境,又对外树立了形象,为全市的创卫工作增色,一举多得,社会效益明显。

三、存在的问题及整改措施

我局的创卫工作虽然取得了一定成绩,但仍然存在

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