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2026-01-01 发布于山东
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清洁校园，人人有责主题班会.pptx

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清洁校园，人人有责班会

汇报人：XX

班会目的和意义

校园清洁现状分析

清洁校园的措施

班会活动安排

清洁校园的长远规划

班会总结与反馈

班会目的和意义

PARTONE

强化环保意识

通过班会，让学生了解校园及全球环境问题的严重性，如塑料污染、水资源浪费等。

认识环境问题

组织学生参与校园清洁日、植树节等环保活动，提高他们的环保参与度和责任感。

参与环保活动

鼓励学生在日常生活中养成节约资源、分类垃圾等环保习惯，如使用可重复使用的水杯和餐具。

培养环保习惯

增进班级凝聚力

班级成员共同参与制定清洁规则，增强归属感和责任感，促进班级团结。

共同制定清洁规则

鼓励学生分享个人的清洁小故事或经验，通过交流增进理解，加强班级成员间的联系。

分享清洁故事和经验

通过组织清洁竞赛，激发学生的积极性，增进同学间的合作与竞争，提升班级凝聚力。

开展清洁竞赛活动

培养良好习惯

通过班会教育学生不乱丢垃圾，保持教室和校园的整洁，营造良好的学习环境。

维护校园环境卫生

引导学生在日常生活中节约用水用电，如关闭不必要的灯光，减少水资源浪费。

节约用水用电

教育学生在校园内遵守公共秩序，排队等候，不在走廊奔跑，确保校园安全有序。

遵守公共秩序

校园清洁现状分析

PARTTWO

校园卫生问题

校园内垃圾桶溢满，学生随手丢弃垃圾，导致校园角落堆积杂物，影响环境整洁。

垃圾处理不当

教室、图书馆等公共区域的清洁工作不到位，桌椅上积尘，地面有纸屑和食物残渣。

公共区域卫生

部分学生缺乏良好的个人卫生习惯，如不勤洗手、不及时清理个人物品，影响校园整体卫生。

个人卫生习惯

学生参与度

校园内定期举行志愿者清洁活动，吸引众多学生积极参与，共同维护校园环境。

学生志愿者活动

通过主题班会和环保课程，提高学生的环保意识，鼓励他们在日常生活中主动参与清洁。

环保意识教育

举办校园清洁竞赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神，提升校园清洁的参与度。

清洁竞赛活动

环境保护意识

当前学生普遍缺乏环保意识，随手丢弃垃圾、浪费资源的现象时有发生。

教师在日常生活中应积极践行环保行为，如节约用水用电，以身作则影响学生。

学校应将环保教育纳入课程体系，通过课程学习让学生了解环保的重要性。

组织各类环保活动，如垃圾分类竞赛、绿色出行日，提高学生的环保参与度。

学生环保意识现状

教师环保行为示范

环保教育课程设置

校园环保活动推广

清洁校园的措施

PARTTHREE

制定清洁计划

设立清洁日程表

每周固定时间进行大扫除，确保校园各个角落的清洁卫生。

分配清洁责任区域

将校园划分为不同区域，每个班级或小组负责特定区域的日常清洁工作。

制定清洁标准和检查制度

明确清洁标准，定期检查并公布清洁结果，激励学生保持校园环境整洁。

分配责任区域

每位学生负责指定区域的清洁工作，确保责任到人，提高校园卫生水平。

明确个人职责

成立由学生和教师组成的监督小组，定期检查责任区域的清洁状况，确保措施落实。

设立监督小组

为避免清洁工作单调乏味，定期轮换学生的责任区域，保持清洁工作的新鲜感和公平性。

定期轮换区域

定期检查评比

成立由学生和教师组成的检查小组，定期对校园卫生进行抽查，确保清洁标准得到遵守。

设立检查小组

通过定期评比，表彰在清洁校园活动中表现突出的班级，激励全校师生共同参与。

评比优秀班级

将检查结果通过校园广播、公告栏等形式公布，提高透明度，增强学生对清洁校园的责任感。

公布检查结果

班会活动安排

PARTFOUR

主题演讲

分享清洁校园的重要性及个人行动经验。

学生代表发言

教师总结演讲，强调清洁校园的责任与意义。

教师寄语

分组讨论

制定清洁计划

各小组制定具体的清洁校园计划，包括责任分配、清洁区域和时间安排。

讨论如何持续保持校园清洁

讨论并提出可行的方案，以确保校园清洁工作能够持续有效地进行。

讨论清洁校园的意义

小组成员探讨保持校园清洁的重要性，以及它对学习环境和学生行为的影响。

分享清洁小技巧

小组成员分享个人的清洁小技巧和经验，提高清洁效率和质量。

行动方案制定

制定详细时间表，包括清洁前准备、执行及后期检查时间。

时间规划

明确各小组职责，分工到个人，确保清洁任务高效完成。

分工合作

清洁校园的长远规划

PARTFIVE

建立长效机制

定期校园大扫除

设立每月一次的校园大扫除日，鼓励全校师生参与，保持校园环境整洁。

垃圾分类教育

开展垃圾分类知识讲座和实践活动，培养学生环保意识，实现垃圾减量和资源回收。

绿化校园环境

规划校园绿化区域，种植树木和花草，提升校园美观度，同时增强学生爱护环境的责任感。

持续监督改

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