2024年常德鼎城区城区学校区内乡村教师选调真题及答案详解(必刷).docxVIP

2024年常德鼎城区城区学校区内乡村教师选调真题及答案详解(必刷).docx

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2024年常德鼎城区城区学校区内乡村教师选调真题

第一部分单选题(50题)

1、下列历史典故或事件与相关人物对应正确的是()。

A.纸上谈兵:李广

B.四面楚歌:项羽

C.投笔从戎:岳飞

D.暗渡陈仓:刘备

【答案】:B

【解析】该题是考查历史典故或事件与相关人物的对应关系。“纸上谈兵”说的是战国时赵国名将赵奢之子赵括,他熟读兵书,但缺乏实际作战经验,在长平之战中,只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败,并非李广。“四面楚歌”描述的是楚汉相争时期,项羽军队被汉军包围,夜晚汉军唱起楚地的歌谣,楚军以为楚地已尽被汉军占领,军心大乱,项羽最终在乌江自刎,此典故与项羽对应正确。“投笔从戎”指的是东汉的班超,他原本在官府抄书谋生,后来扔下笔去参军打仗,建功立业,并非岳飞。“暗渡陈仓”是刘邦出兵攻打项羽时,韩信表面上派兵修栈道迷惑项羽,实际却暗中绕道奔袭陈仓这一计策,相关人物是韩信和刘邦,而不是刘备。综上,答案是“四面楚歌”对应“项羽”。

2、在行政强制执行过程中,行政机关依法与被执行人达成执行协议,若事后被执行人反悔该执行协议,行政机关可采取什么措施()。

A.申请法院强制执行

B.恢复强制执行

C.提请公安机关拘留被执行人

D.被执行人为被告提起民事诉讼

【答案】:B

【解析】在行政强制执行过程中,行政机关与被执行人达成执行协议后,若被执行人反悔执行协议,行政机关可采取恢复强制执行的措施。行政机关本身具有一定的强制执行权,当执行协议被破坏时,其可恢复原本的强制执行程序继续执行,以保障行政决定的有效实施。申请法院强制执行通常适用于行政机关自身无强制执行权的情况,而此情境是在行政强制执行过程中已达成执行协议,并非行政机关无强制执行权,故不适用申请法院强制执行。行政强制执行主要是为了实现行政决定的内容,并非针对被执行人的人身自由进行限制,且公安机关拘留需符合法定的治安管理等相关条件和程序,行政机关不能仅因被执行人反悔执行协议就提请公安机关拘留被执行人。行政机关与被执行人之间是行政管理关系,并非平等主体间的民事法律关系,所以不能以被执行人为被告提起民事诉讼。

3、在从业过程中,努力让自己的行为对他人和社会产生积极作用,能够为他人和社会带来有益成果,这是()。

A.小生产者的道德要求

B.为人民服务的道德要求

C.合理利己主义的道德要求

D.社会各阶级的普遍要求

【答案】:B

【解析】本题可根据各选项所涉及道德要求的特点,结合题干描述进行分析。力求使自己的行为有利于他人、有利于社会,能够给他人和社会带来有益的结果,这种道德要求强调的是为他人和社会服务的精神。小生产者的道德要求往往具有一定的局限性,主要围绕自身小范围的生产和生活,通常更侧重于满足自身及家庭的基本需求,难以体现出对他人和社会广泛且积极有益的行为导向,与题干中强调的有利于他人和社会的表述不符。为人民服务是一种高尚的道德要求,其核心就是把人民的利益放在首位,在实际行动中努力为他人、为社会做出贡献,使自己的行为产生有利于他人和社会的结果,这与题干的描述高度契合。合理利己主义虽然在一定程度上也会考虑他人利益,但本质上是以利己为出发点和归宿,其行为的目的更多是在追求自身利益的同时兼顾他人利益,并非单纯以有利于他人和社会为核心导向,与题干强调的内容不一致。社会各阶级由于其经济地位、社会地位和利益诉求的不同,有着不同的道德观念和要求,并不存在普遍一致的道德要求,而且也没有一种普遍要求能够精准对应题干中所描述的行为特征。综上,在从业过程中力求使自己的行为有利于他人、有利于社会,能够给他人和社会带来有益结果,这体现的是为人民服务的道德要求。

4、2022年9月10日,打击网络侵权盗版“()”专项行动启动,这是全图连续开展的第18次打击网络侵权盗版专项行动。

A.剑网2022

B.清网2022

C.净网2022

D.天网2022

【答案】:A

【解析】2022年9月10日启动的打击网络侵权盗版“剑网2022”专项行动是全国连续开展的第18次此类行动,该行动旨在打击网络侵权盗版,所以应选剑网2022相关内容。

5、述职报告的写作要求是()

A.标题要清楚、内容要全面、语言要庄重、个性要鲜明、详略要得当

B.标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要庄重

C.标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要朴实

D.标题要清楚、内容要客观、个性要鲜明、详略要得当、语言要庄重

【答案】:B

【解析】述职报告写作时,需要有清晰的标准,明确工作的目标、要求和衡量尺度,这样才能让听众或读者清楚了解述职者的工作方向和成果评判依据;内容要客观,基于事实进行描述和分析,避免主观臆断和虚假信息;重点要突出,抓住工作中的关键成果、重要问题和主要经验进行阐

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