2026中国地震局事业单位公开招聘235人备考题库职位表附答案详解(名师推荐).docxVIP

2026中国地震局事业单位公开招聘235人备考题库职位表附答案详解(名师推荐).docx

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2026中国地震局事业单位公开招聘235人备考题库职位表

第一部分单选题(200题)

1、一个班级有50名学生,其中30%是男生,20%的学生是独生子女,如果所有女生都是独生子女,那么男生中非独生子女的比例是多少?

A.40%

B.50%

C.60%

D.70%

【答案】:A

【解析】班级中男生有30%即15人,女生有70%即35人。如果所有女生都是独生子女,那么独生子女总数为35人。因此,男生中非独生子女的比例为(15-35)/15=40%。

2、用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文文种是()。

A.通知

B.通告

C.通报

D.公告

【答案】:C

【解析】用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况使用的文种是通报。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。所以符合题意的文种是通报。

3、如果一个人在热天喝了冷水,他可能会感到凉爽,以下哪个选项最能解释这种行为?

A.天气很热

B.他喝了冷水

C.他喜欢热

D.他想热身

【答案】:B

【解析】喝了冷水导致感到凉爽,说明冷水起到了降温作用。

4、逻辑表达式?(P∨Q)等价于什么?

A.P∧Q

B.P∧?Q

C.?P∧?Q

D.?P∧?Q

【答案】:C

【解析】根据德摩根定律,?(P∨Q)等价于?P∧?Q。

5、如果要快速计算多位数的乘法结合律,可以使用哪种方法?

A.逐个相乘

B.使用乘法结合律

C.估算法

D.使用计算器

【答案】:B

【解析】使用乘法结合律可以将多位数分组相乘,从而提高计算速度。

6、儒家八派分化的主要原因是什么?

A.政治背景

B.学术观点

C.社会阶层

D.历史时期

【答案】:B

【解析】儒家八派分化的主要原因是学术观点的不同,各派在儒家经典的理解和实践中存在差异。

7、根据题意,关于该公文的发文处理,下列做法正确的是()。

A.公文使用A5纸印刷

B.为该公文标注“秘密”等级

C.做好发文登记工作

D.专人送给区财政局和区文化馆

【答案】:C

【解析】公文发文处理需要遵循一定的规范和流程。首先,公文用纸一般采用A4纸,而非A5纸,所以使用A5纸印刷不符合公文处理的规范。其次,公文的秘密等级标注需要根据公文内容的保密要求来确定,题目中未提及该公文有“秘密”等级相关的内容,不能随意标注“秘密”等级。做好发文登记工作是公文发文处理中的重要环节,它能够对公文的去向、时间等信息进行记录,方便后续的查询和管理,这是正确的做法。而专人送文虽然是一种方式,但不是发文处理必须要采用专人送的方式,是否专人送要根据实际情况和单位规定等来定。所以在这些做法中,做好发文登记工作是符合公文发文处理要求的。

8、传统艺术中最能体现文人精神的创作是?

A.绘画

B.雕塑

C.建筑

D.工艺品

【答案】:A

【解析】绘画是传统艺术中最能体现文人精神的创作,它常常表达文人的思想情感和审美追求。

9、下列符合“请示”类公文写作要求的是()

A.事后请示

B.报送多个主管机关

C.一文一事

D.上报时抄送下级机关

【答案】:C

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示,对某项政策界限给予明确,对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。它应遵循事前请示原则,不能事后请示;请示一般只写一个主送机关,不能报送多个主管机关;请示要一文一事,这样便于上级批复;请示是上行文,上报时不能抄送下级机关。所以符合“请示”类公文写作要求的是一文一事。

10、一个圆锥的底面半径为5厘米,侧面展开图是一个半径为5厘米的扇形,其高是多少?

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】:B

【解析】圆锥的侧面展开图是一个扇形,扇形的弧长等于圆锥底面的周长,即2πr。所以2π*5=10π,解得圆锥的高为10厘米。

11、马克思在研究商品时,之所以考察商品的使用价值,是因为使用价值是()。

A.构成财富的物质内容

B.人类生存发展的物质条件

C.满足人们需要的物质实体

D.商品交换价值的物质承担者

【答案】:D

【解析】马克思在研究商品时考察商品的使用价值,是因为使用价值与商品交换价值密切相关。商品具有使用价值和价值两个因素,使用价值是商品能满足人们某种需要的属性,是商品的自然属性;价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,是商品的社会属性。而交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。使用价值是交换价值的物质承担者,没有使用价值的东西,即使在它上面花费了大量劳动,也不能形成价值,因而也就不能成为商品。商品的使用价值确实构成财富的物质

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