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上海中考：语文必考知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

1.字词

-字音字形：中考常考一些易读错、易写错的字词。像“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，很多同学会误读成“xīn”；“寒暄”的“暄”容易写成“喧”。平时要多积累课本注释里的字词，利用早读时间反复诵读记忆。

-词语运用：包括近义词辨析、成语使用等。比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“生活必需品”。对于成语，要准确理解其含义和使用语境，像“万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是街巷空无一人。

2.病句辨析与修改

-常见病句类型：有搭配不当、成分残缺、语序不当、表意不明、不合逻辑等。例如“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中”，“品质”不能“浮现”，属于主谓搭配不当。

-修改方法：先通读句子，找出病因，然后根据病因进行修改。修改时要遵循不改变句子原意的原则，尽量少改动。

3.标点符号

-常用标点的用法：逗号表示句子内部的一般性停顿；句号表示一句话说完后的停顿；问号用于疑问句末尾；感叹号用于感叹句末尾。例如“你吃饭了吗？”“这里的风景真美啊！”

-特殊标点的注意事项：引号的用法要注意引用内容的完整性和独立性。如果引用的内容是完整的句子，句末标点应放在引号内；如果引用的内容只是句子的一部分，句末标点应放在引号外。

文言文阅读

1.文言字词

-实词：重点掌握常见实词的古今异义、一词多义、词类活用等现象。比如“牺牲玉帛”中“牺牲”古义指祭祀用的纯色全体牲畜，今义指为正义事业舍弃生命；“策之不以其道”中“策”是名词用作动词，意为“用鞭子打”。

-虚词：如“之”“其”“以”“于”“而”等，要理解它们在不同语境中的用法和意义。“之”有作助词“的”，作代词，作动词“去、往”等用法。

2.文言句子翻译

-翻译原则：做到“信、达、雅”，即准确、通顺、优美。一般采用直译为主，意译为辅的方法。

-翻译方法：留（保留人名、地名、官名等专有名词）、删（删去不译的虚词）、补（补充省略的成分）、调（调整语序）、换（替换古今异义词）。例如“见渔人，乃大惊，问所从来”可译为“（村里的人）看见渔人，于是十分惊讶，问（渔人）从哪里来”。

3.文言文内容理解

-文章主旨：要理解文章所表达的思想感情、作者的观点态度等。比如《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

-人物形象：分析文中人物的性格特点、品质等。如《曹刿论战》中的曹刿，表现出他的深谋远虑、有爱国精神。

现代文阅读

1.记叙文阅读

-文章内容概括：可以采用要素归纳法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素，然后用简洁的语言进行概括。

-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，分析人物的性格特点。比如通过对孔乙己“排出九文大钱”的动作描写，表现出他的虚荣和拮据。

-主题理解：结合文章的背景、情节和人物等，体会作者想要表达的情感和思想。

2.说明文阅读

-说明对象及特征：明确文章说明的是什么事物或事理，以及该事物或事理的特点。

-说明方法：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。要能准确判断并分析其作用。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。

-说明顺序：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。如《大自然的语言》采用了逻辑顺序，从现象到本质地说明了物候学的相关知识。

3.议论文阅读

-论点：找出文章的中心论点和分论点。论点一般在文章的开头、结尾或中间提出。

-论据：分为事实论据和道理论据。要能分析论据对论点的支撑作用。

-论证方法：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”运用了对比论证，强调了坚持不懈的重要性。

写作

1.命题作文

-审题立意：仔细研读题目，理解题目的含义和要求，确定文章的主题和立意。比如题目“难忘的那一刻”，要围绕“难忘”和“那一刻”来构思，立意可以是亲情的温暖、友情的珍贵等。

-选材构思：选择真实、典型、新颖的材料来支撑主题。可以采用总分总、总分、分总等结构来安排文章的内容。

-语言表达：运用生动