2025年《综合素质》小学模拟题.docxVIP

2025年《综合素质》小学模拟题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.素质教育的核心和灵魂是（）。

A.促进学生全面发展B.培养创新精神和实践能力

C.提高学生的学业成绩D.注重学生的个性发展

2.“学生是具有独立意义的人”这一学生观要求教师（）。

A.严格管理，规范学生行为B.尊重学生人格，平等对待每一位学生

C.以教师为中心，传授知识为主D.对学生要求严，赏罚分明

3.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校属于（）。

A.高等学校B.中等学校C.初等学校D.公办或民办学校

4.小学教师王老师发现班上有学生经常欺凌弱小，她首先应采取的措施是（）。

A.立即批评教育欺凌者B.向家长通报情况，要求家长惩罚

C.耐心了解原因，分别进行沟通引导D.让其他同学孤立欺凌者

5.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.廉洁从教

6.小明上课经常走神，老师多次批评他，但他仍无改变。针对小明的这种情况，老师更适宜采取的策略是（）。

A.请家长来学校，共同批评教育小明B.对小明进行孤立，让他认识到错误

C.尝试了解小明走神的原因，如学习困难、身体不适或家庭问题，并给予帮助D.给小明贴上“坏学生”的标签

7.教师在课堂上引用了“己所不欲，勿施于人”这句古语来教育学生要互相尊重，这体现了教师（）素养。

A.专业知识B.文化素养C.道德素养D.教育教学能力

8.我国新型师生关系的基本特征是（）。

A.教师中心，学生服从B.学生中心，教师配合

C.教师与学生相互尊重、民主平等D.教师权威，学生服从

9.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列行为中，不属于校园欺凌的是（）。

A.学生甲长期殴打学生乙B.学生丙在网络上散布学生丁的隐私

C.学生戊因为学习成绩差，被老师批评教育D.学生己经常孤立学生庚，不让其参与集体活动

10.小学阶段的学生，其思维发展主要以（）为主。

A.抽象逻辑思维B.具体形象思维C.直觉动作思维D.形式逻辑思维

11.教师在讲授“圆”的概念时，使用了多种教具和实例，并组织学生动手操作，这体现了教学的（）原则。

A.科学性与思想性统一B.理论联系实际C.因材施教D.启发式

12.教师职业道德规范中，要求教师“为人师表”，不包括（）。

A.衣着得体，语言规范B.廉洁从教，不利用职务之便谋取私利

C.关心集体，团结协作D.积极参加进修，不断提升自身专业素养

13.小学语文教师在教学“春天”这一主题时，组织学生进行诗歌朗诵、绘画、写作等多种活动，这属于（）教学。

A.语文教学B.道德教学C.美育教学D.综合实践活动教学

14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的教育发展任务是（）。

A.建设人力资源强国B.实现教育现代化

C.促进教育公平D.全面提高教育质量

15.一位教师经常在课堂上使用方言，导致学生难以理解教学内容，这种行为侵犯了学生的（）。

A.受教育权B.人身权C.名誉权D.健康权

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。）

16.阅读下列材料，并回答问题。

张老师是某小学三年级班主任。一天，班里的小华因为早上起晚了，上学迟到，还弄脏了校门口的地。值周生向张老师反映了情况。张老师得知后，没有立即批评小华，而是先询问了原因。原来，小华家昨晚突发紧急情况，他帮忙照顾生病的奶奶，导致睡得太晚。张老师了解到情况后，既批评了小华迟到和弄脏地面的行为，也表扬了他关心帮助家人的品质。同时，张老师与小华一起制定了以后早起的计划，并建议他下次遇到困难可以及时向老师和家长求助。

问题：

(1)张老师处理小华迟到问题的做法体现了哪些教育理念？

(2)结合材料，分析张老师的行为符合《中小学教师职业道德规范》中的哪些要求？

17.阅读下列材料，并回答问题。

李老师正在给五年级学生讲授《圆的认识》一课。在讲解完圆的半径、直径等概念后，李老师布置了一个拓展活动：请同学们利用所学的知识，设计一个圆形的图案，并说明设计思路。小明设