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成都市成华区2025年面向社会公开考试招聘12名事业单位工作人员备考题库

第一部分单选题(200题)

1、如果所有植物都能进行光合作用，仙人掌是植物，那么仙人掌能进行光合作用吗？

A.是

B.否

C.可能是也可能不是

D.无法确定

【答案】：A

【解析】根据题意，所有植物都能进行光合作用，仙人掌是植物，所以仙人掌能进行光合作用。

2、词语‘老师’和‘课程’之间的关系是什么？

A.同义词

B.反义词

C.上下位词

D.准确的同义关系

【答案】：C

【解析】老师可以教授课程，但并非所有老师都在教课程，因此它们是上下位关系。

3、一名工人的绩效，除考量产量指标完成情况外，还需综合考虑产品质量、原材料消耗率等因素，这体现了绩效的（）。

A.全面性

B.多维性

C.多因性

D.动态性

【答案】：B

【解析】绩效具有多维性、多因性和动态性等特点。多维性是指绩效需要从多个维度进行综合考量，而不是仅从单一角度评判。在该问题中，一名工人的绩效不仅要考虑产量指标完成情况，还涉及产品质量、原材料消耗率等多个方面，这充分体现了绩效需要从多个维度进行综合衡量，也就是绩效的多维性。而全面性并非绩效的特性；多因性强调绩效受多种因素影响，如技能、激励、环境和机会等；动态性则指绩效会随时间变化。所以该描述体现的是绩效的多维性。

4、总书记强调，扶贫工作需做到“真扶贫”“扶真贫”，精准把握贫困动态变化，增强工作针对性，确保投入资金切实让贫困户受益。唯有精准识别扶贫对象，方能精准摸清贫困底数、找准致贫原因，为实施精准“滴灌”式帮扶奠定基础，最终实现贫困人口精准脱贫。开展精准扶贫（）。

A.体现了提高经济效率是实现公平的保证

B.鼓励人们致富的同时要提倡同步富裕

C.加大财政支持，完善社会保障，实施针对性扶贫

D.国家应当制定实行按需分配的分配政策

【答案】：C

【解析】在社会主义市场经济中，公平是提高经济效率的保证，效率是公平的物质前提，而不是提高经济效率是实现公平的保证，所以此说法错误。社会主义市场经济鼓励人们致富，追求的是共同富裕，而共同富裕不是同步富裕，同步富裕违背了经济发展规律，所以该说法错误。开展精准扶贫工作，需要政府加大财政支持力度，完善社会保障体系，依据贫困对象的实际情况实施有针对性的扶贫措施，这样才能真正摸清贫困底数，找准致贫原因，实现贫困人口精准脱贫，此项符合精准扶贫的要求。我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按需分配是共产主义社会的分配方式，在我国当前的生产力发展水平下，还不具备实行按需分配的条件，所以此说法错误。综上所述，正确的做法是加大财政支持，完善社会保障，实施针对性扶贫。

5、如果A是B的子集，C是B的子集，那么A和C没有交集，这种推理属于哪种类型?

A.演绎推理

B.类比推理

C.归纳推理

D.统计推理

【答案】：B

【解析】这是类比推理，因为它是从特殊情况到特殊情况的推理过程。

6、图形A的笔画数是9，图形B的笔画数是10，图形C的笔画数是11，图形D的笔画数是？

A.9

B.10

C.11

D.12

【答案】：D

【解析】图形的笔画数依次增加1，所以图形D的笔画数是12。

7、玉米、番茄、甘薯、花生等多种作物是我国（）时期从国外引进并推广种植的。

A.唐朝

B.元朝

C.明朝

D.清朝

【答案】：C

【解析】本题主要考查我国不同历史时期农作物引进的相关知识。在唐朝时期，对外交流虽然频繁，但玉米、番茄、甘薯、花生等作物尚未大规模引进到中国。唐朝主要的对外交流侧重于文化、宗教、科技等方面，并没有大规模引进这些原产于美洲的农作物。元朝时期，疆域辽阔，对外交流也有一定发展，但玉米、番茄、甘薯、花生等作物原产于美洲，当时新航路尚未开辟，美洲与其他大洲的联系还比较少，所以这些作物也没有在元朝引进并推广。明朝时期，随着新航路的开辟，欧洲殖民者在美洲进行开发，将原产于美洲的玉米、番茄、甘薯、花生等作物带到了世界各地。而明朝时期中国的对外交流也有所增加，这些作物通过多种途径传入中国，并逐渐得到推广种植。清朝是在明朝之后，此时玉米、番茄、甘薯、花生等作物已经在明朝引进并开始推广，并非清朝才引进。综上，玉米、番茄、甘薯、花生等多种作物是我国明朝时期从国外引进并推广的。

8、甘特图适用于哪种类型的项目？

A.小型项目

B.大型复杂项目

C.研发项目

D.所有类型的项目

【答案】：D

【解析】甘特图适用于各种类型的项目，尤其是需要清晰展示时间和任务关系的项目。

9、在一个混合气体中，氢气和氧气的比例是2:1。如果这个混合气体有600克，那么氢气的重量是多少？

A.200克

B.300克

C.400克

D.500克

【答案】：C

【解析】氢气的重量是600克的2/3，即400克。

10、以下