2025年福建宁德福安市中（职）小学幼儿园新任教师招聘189人通告笔试备考题库带答案详解.docxVIP

2025年福建宁德福安市中（职）小学幼儿园新任教师招聘189人通告笔试备考题库带答案详解

一、单项选择题

1.以下哪个不是福安市教育部门规定的教师基本条件？

A.具备相应的教师资格

B.具有良好的思想品德和职业道德

C.具有本科学历

D.具备一定的教育教学能力

答案：C

详解：福安市教育部门规定的教师基本条件包括：具备相应的教师资格、具有良好的思想品德和职业道德、具备一定的教育教学能力等，但并未规定必须具备本科学历。

2.以下哪个学科不属于福安市中（职）小学幼儿园新任教师招聘的考试范围？

A.语文

B.数学

C.英语

D.历史与社会

答案：D

详解：福安市中（职）小学幼儿园新任教师招聘的考试范围主要包括语文、数学、英语等学科，历史与社会不属于考试范围。

3.在福安市新任教师招聘考试中，以下哪项不是笔试的主要内容？

A.教育教学基础知识

B.学科专业知识

C.综合素质

D.体能测试

答案：D

详解：福安市新任教师招聘考试笔试主要包括教育教学基础知识、学科专业知识、综合素质等内容，体能测试不属于笔试范围。

二、多项选择题

4.福安市新任教师招聘考试笔试中，以下哪些内容属于教育教学基础知识？

A.教育理念与教育政策法规

B.教学设计、教学评价

C.班级管理、德育工作

D.学科专业知识

答案：ABC

详解：教育教学基础知识主要包括教育理念与教育政策法规、教学设计、教学评价、班级管理、德育工作等内容，学科专业知识不属于教育教学基础知识。

5.以下哪些属于福安市新任教师招聘考试综合素质的评价内容？

A.逻辑推理能力

B.沟通协调能力

C.分析解决问题能力

D.教学设计能力

答案：ABC

详解：综合素质评价主要包括逻辑推理能力、沟通协调能力、分析解决问题能力等内容，教学设计能力不属于综合素质评价范围。

三、判断题

6.福安市新任教师招聘考试中，笔试成绩占总成绩的60%，面试成绩占总成绩的40%。（正确）

答案：正确

详解：福安市新任教师招聘考试中，笔试成绩和面试成绩分别占总成绩的60%和40%。

7.福安市新任教师招聘考试中，考生需具备中学教师资格证才能报考小学教师岗位。（错误）

答案：错误

详解：福安市新任教师招聘考试中，考生需具备相应的教师资格证，但并非必须具备中学教师资格证才能报考小学教师岗位。

四、案例分析题

8.案例分析：小明是福安市某中学新任教师，他在课堂上发现一名学生经常走神，经过了解，这名学生家庭困难，导致学习压力较大。针对这一情况，小明应该如何进行教育教学工作？

答案：

（1）了解学生的家庭背景，与学生进行沟通，关心学生的生活和学习状况；

（2）针对性地进行教学设计，提高学生的学习兴趣和积极性；

（3）开展心理辅导，帮助学生缓解压力，提高自信心；

（4）与家长保持联系，共同关注学生的成长，为学生提供良好的学习环境。

详解：针对案例中的情况，教师应从了解学生背景、针对性教学、心理辅导、家校合作等方面进行教育教学工作，以帮助学生克服困难，提高学习成绩。

9.案例分析：某幼儿园新任教师小王在组织户外活动时，发现一名幼儿在玩耍过程中摔倒受伤。针对这一情况，小王应该如何处理？

答案：

（1）立即查看幼儿的伤势，进行初步处理；

（2）安抚幼儿的情绪，避免幼儿过度恐慌；

（3）及时通知家长，告知幼儿受伤情况；

（4）总结经验教训，加强幼儿园安全管理，预防类似事件再次发生。

详解：针对案例中的情况，教师应从处理伤势、安抚情绪、通知家长、加强安全管理等方面进行处理，以确保幼儿的安全和身心健康。

五、简答题

10.简述福安市新任教师招聘考试笔试中，教育教学基础知识的重点内容。

答案：

福安市新任教师招聘考试笔试中，教育教学基础知识的重点内容包括：

（1）教育理念与教育政策法规；

（2）教学设计、教学评价；

（3）班级管理、德育工作；

（4）教育心理学、教育科研方法等。

详解：教育教学基础知识是福安市新任教师招聘考试笔试的重要组成部分，重点内容主要包括教育理念与政策法规、教学设计、教学评价、班级管理等，这些内容对于教师的教育教学工作具有重要意义。

11.简述福安市新任教师招聘考试综合素质评价的主要目的。

答案：

福安市新任教师招聘考试综合素质评价的主要目的是：

（1）选拔具备教育教学能力的优秀人才；

（2）评价考生在教育教学过程中的综合素质；

（3）引导考生关注教育教学实践，提高教育教学水平；

（4）促进教师队伍建设，提高教育教学质量。

详解：综合素质评价是福安市新任教师招聘考试的重要组成部分，主要目的是选拔具备教育教学能力的优秀人才，评价考生的综合素质，引导考生关注教育教学实践，促进教师队伍建设。