2025广东中山市东凤镇公安分局大厨招聘1人考试备考试题附答案详解.docxVIP

2025广东中山市东凤镇公安分局大厨招聘1人考试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、（）是管理的出发点与归宿，所有管理活动均围绕其展开。

A.管理方式

B.管理过程

C.管理目标

D.管理主体

【答案】：C

【解析】管理的核心目的在于达成特定的目标，所有的管理活动，诸如组织资源、协调人员、控制流程等，都是为了实现这个目标而开展的。管理方式是达成目标的手段和方法，管理过程是一系列管理活动的展开流程，管理主体是实施管理行为的人或组织，它们都围绕管理目标进行，是为实现管理目标服务的。所以管理目标是管理的出发点和归宿，所有管理活动都围绕它展开。

2、撰写请求批准的函时，理由需充分，请求批准的事项要明确清楚。下列不宜写在这种公函结尾处的是（）。

A.请予批准

B.特此函复

C.请予回复

D.请予协调解决

【答案】：B

【解析】撰写请求批准的函结尾应表达希望得到批准、回复或协调解决等意思。“请予批准”直接表达希望对方批准请求事项；“请予回复”是期望对方针对请求给予回应；“请予协调解决”也是希望对方就请求事项进行协调处理。而“特此函复”一般用于回复对方来函时的结束语，是在已经了解对方来函内容后进行回复所使用的，不适合用于请求批准的公函结尾。所以答案是“特此函复”。

3、公文写作需做到正确用词，要能够区分词语的感情色彩。下列词语中的贬义词是：

A.充斥

B.别开生面

C.兼收并蓄

D.不刊之论

【答案】：A

【解析】本题是要判断所给词语中哪些是贬义词。“充斥”意思是充满、塞满（含厌恶意），通常用于描述不好的事物到处都是，带有消极的感情色彩，属于贬义词。“别开生面”原指画像经重新绘制，面目一新，后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样，是褒义词。“兼收并蓄”意思是把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来，体现了一种包容和接纳的态度，是中性词。“不刊之论”指不能改动或不可磨灭的言论，形容文章或言辞精准得当，无懈可击，是褒义词。综上，答案对应的词语是“充斥”。

4、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】：A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示，也不属实物、模象直观，不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观，朗读表演是言语直观，用幻灯片展示是模象直观。

5、被誉为“科学管理之父”的是（）。

A.法约尔

B.泰勒

C.西蒙

D.梅奥

【答案】：B

【解析】法约尔是一般管理理论的代表人物，他提出了管理的十四项原则和一般管理的五要素等重要理论。西蒙是决策理论学派的代表人物，强调决策在管理中的核心地位。梅奥进行了著名的霍桑实验，提出了人际关系学说，强调了人的社会和心理因素对工作效率的影响。而泰勒在《科学管理原理》中系统地阐述了科学管理理论，主张用科学的方法来确定工作标准、操作方法、劳动定额，实行有差别的计件工资制度等，极大地提高了生产效率，他因此被誉为“科学管理之父”。所以正确答案是泰勒。

6、以下不属于直接影响需求的因素或条件的是（）。

A.成本

B.偏好

C.收入

D.价格

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对直接影响需求的因素或条件的理解。偏好会直接影响消费者对商品或服务的选择倾向，从而影响需求。当消费者对某一商品具有较高偏好时，其对该商品的需求往往会增加；反之，需求则会减少。收入是影响需求的重要因素之一。一般来说，消费者的收入水平提高，其购买能力增强，对大多数商品的需求会相应增加；反之，收入水平降低，需求可能会减少。价格与需求之间存在着密切的关系。根据需求定理，在其他条件不变的情况下，商品价格上升，消费者对该商品的需求量会减少；商品价格下降，消费者对该商品的需求量会增加。而成本是影响供给的因素，它主要影响生产者愿意提供的商品或服务的数量和价格，并非直接影响消费者的需求。生产者在考虑成本的基础上确定商品的供给量和价格，但成本本身并不直接决定消费者是否需要该商品以及需要多少。综上所述，正确答案为成本。

7、张某驾驶客车在限速每小时30公里的路段以每小时70公里的速度行驶，张某构成（）。

A.交