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做好经典名著的“经纪人”——《鲁滨逊漂流记》整本书阅读课推介

一、课程背景与设计初衷

在当前基础教育语文课程改革不断深化的背景下，整本书阅读作为提升学生语文核心素养的重要路径，已被正式纳入课程标准体系。特别是在义务教育阶段语文新课标中，“整本书阅读”被明确列为拓展型学习任务群之一，强调通过系统性、持续性的阅读实践，培养学生独立思考、深度理解与批判性思维的能力。这一教学理念的转变，标志着语文教学正从碎片化、知识点导向的传统模式，向整体性、情境化、能力本位的新范式转型。

而在此过程中，如何引导学生真正“走进”一部经典作品，而非仅仅完成“读过”的任务，成为一线教师面