山西省(临汾市尧都区兴国实验学校2026届数学八上期末预测试题含解析.docVIP

山西省(临汾市尧都区兴国实验学校2026届数学八上期末预测试题含解析.doc

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山西省(临汾市尧都区兴国实验学校2026届数学八上期末预测试题

试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图,在同一直线上,≌,,,则的值为()

A. B. C. D.

2.已知一次函数y=kx+b的图象经过点(0,﹣1)与(﹣2,0),则不等式kx+b>0的解集是()

A.x<﹣2 B.x>﹣2 C.x<﹣1 D.x>﹣1

3.已知A(x1,3),B(x2,12)是一次函数y=﹣6x+10的图象上的两点,则下列判断正确的是()

A. B.

C. D.以上结论都不正确

4.如图,CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,若∠B=35°,∠ACE=60°,则∠A=()

A.35° B.95° C.85° D.75°

5.如图,在△ABC中,AB=AC,AD、CE分别是△ABC的中线和角平分线,当∠ACE=35°时,∠BAD的度数是()

A.55° B.40° C.35° D.20°

6.如图,在平面直角坐标系中,已知正比例函数与一次函数的图象交于点,设轴上有一点,过点作轴的垂线(垂线位于点的右侧)分别交和的图象与点、,连接,若,则的面积为()

A. B. C. D.

7.已知:△ABC≌△DCB,若BC=10cm,AB=6cm,AC=7cm,则CD为()

A.10cm B.7cm C.6cm D.6cm或7cm

8.下列四个图形中,线段BE是△ABC的高的是()

A. B. C. D.

9.在的方格中涂有阴影图形,下列阴影图形不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

10.如图,有一个池塘,其底面是边长为10尺的正方形,一个芦苇AB生长在它的中央,高出水面部分BC为1尺.如果把该芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边,那么芦苇的顶部B恰好碰到岸边的B′.则这根芦苇的长度是()

A.10尺 B.11尺 C.12尺 D.13尺

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.计算:的结果是________.

12.多项式因式分解为_________

13.计算:______________.

14.某芯片的电子元件的直径为0.0000034米,该电子元件的直径用科学记数法可以表示为_______米.

15.如图,图中两条直线的交点坐标的是方程组_____________的解.

16.若一个正数的平方根是2a﹣1和﹣a+2,则这个正数是______.

17.如果,那么_______________.

18.已知,,则____.

三、解答题(共66分)

19.(10分)课本56页中有这样一道题:证明.如果两个三角形有两条边和其中一边上的中线分别相等,那么这两个三角形全等,

(1)小玲在思考这道题时.画出图形,写出已知和求证.

已知:在和中,,,是边上的中线,是边上的中线,.

求证:.

请你帮她完成证明过程.

(2)小玲接着提出了两个猜想:

①如果两个三角形有两条边和第三边上的中线分别相等,那么这两个三角形全等;

②如果两个三角形有两条边和第三边上的高分别相等,那么这两个三角形全等;

请你分别判断这两个猜想是否正确,如果正确,请予以证明,如果不正确,请举出反例.

20.(6分)先化简:,然后从,,,四个数中选取一个你认为合适的数作为的值代入求值.

21.(6分)如图,△ACB和△ECD都是等边三角形,点A、D、E在同一直线上,连接BE.

(1)求证:AD=BE;

(2)求∠AEB的度数.

22.(8分)已知:如图,点、、、在一条直线上,、两点在直线的同侧,,,.

求证:.

23.(8分)先阅读后作答:我们已经知道.根据几何图形的面积可以说明完全平方公式,实际上还有一些等式也是可以用这种公式加以说明.例如勾股定理a2+b2=c2就可以用如图的面积关系来说明.

(1)根据图2写出一个等式:;

(2)已知等式,请你画出一个相应的几何图形加以说明.

24.(8分)小明受《乌鸦喝水》故事的启发,利用量桶和体积相同的小球进行了如下操作:请根据图中给出的信息,解答下列问题:

(1)放入一个小球量桶

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