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毕业设计（论文）
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澳大利亚教案第四节超循环理论在知识迁移模块的应用失效分析
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澳大利亚教案第四节超循环理论在知识迁移模块的应用失效分析
摘要：超循环理论作为知识迁移的重要理论工具，在澳大利亚教育领域得到了广泛应用。然而，在知识迁移模块中，超循环理论的应用效果并不理想，存在一定程度的失效。本文通过对超循环理论在澳大利亚知识迁移模块中的应用进行失效分析，旨在揭示其失效原因，并提出相应的改进措施，以期为我国教育领域知识迁移研究提供借鉴。本文首先介绍了
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