2024年右玉县招教考试备考题库新版.docxVIP

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2024年右玉县招教考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、1851年时英国总人口为1800万,其中农村人口仅占48%。同期,法国、美国等仍然是农村人口占较大优势,而德国、俄国和意大利农村人口更是占绝大多数,与英国相比较,这些国家简直是一些“巨大的村庄”。造成这种差异的主要原因是()。

A.殖民活动的有无

B.工业革命的快慢

C.政治制度的优劣

D.科技水平的高低

【答案】:B

2、生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是()。

A.核酸、蛋白质、细胞、糖类

B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪

C.蛋白质、核酸、细胞、糖类

D.核酸、蛋白质、糖类、细胞

【答案】:C

3、下列哪一说法是夸美纽斯的观点()。

A.美德是否可教

B.教学的教育性

C.“教育即生长,学校即社会”

D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

【答案】:D

4、我国古代第一次将“教”与“育”二字连用的《孟子·尽心上》是()时期的著作。

A.战国

B.汉代

C.唐朝

D.宋朝

【答案】:A

5、人的血友病属于伴性遗传,苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩,表现型正常的概率是()。

A.9/16

B.3/4

C.3/16

D.1/4

【答案】:B

6、我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()。

A.民主型的领导方式

B.权威型的领导方式

C.“教学中心”的领导方式

D.“集体中心”的领导方式

【答案】:C

7、中学生小徐骑车上学时,不小心撞坏了一辆停在路边的轿车后视镜。在车主不在的情况下,他苦等了20分钟,后因急着赶到学校上课,便留下了“联系纸条”。这说明小徐()。

A.诚实守信,勇担过错

B.自卑怯懦,胆小怕事

C.缺乏经验,不谙世事

D.生性自负,胆大妄为

【答案】:A

8、心理定价策略包括()。

A.整数定价策略

B.尾数定价策略

C.声望定价策略

D.招徕定价策略

E.分级定价策略

【答案】:A

9、儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】:A

10、荀子认为“天地之变,阴阳之化。”“天地合而万物生,阴阳接而变化起。”下列观点与之一致的是()。

A.牵一发而动全身

B.人病则忧惧,忧惧见鬼出

C.理生万物,理主动静

D.心外无物,心外无事,心外无理

【答案】:B

11、关于团体心理辅导,表述不正确的是()。

A.团体心理辅导中,除班级心理辅导活动课外,还可以针对学校得群体开展工作。

B.团体心理辅导的专业技术要求较高,一般由接收过专业训练的专职心理健康教师负责组织和指导。

C.团体心理辅导人数不限,规模较少的团体心理辅导不利于增加团体成员间的互动和学习机会

D.团体辅导活动开始前……如平等,尊重和保密等

【答案】:C

12、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。

A.20世纪20年代至50年代

B.20世纪80年代以后

C.20世纪60年代至70年代末

D.20世纪90年代起

【答案】:C

13、下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是()。

A.爱国守法

B.诚实守信

C.服务群众

D.宽容和谐

【答案】:B

14、通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为()。

A.自我设计训练

B.头脑风暴法

C.谈话法

D.假设法

【答案】:B

15、中学、小学校园周围()范围不得设立互联网上网服务营业场所。

A.200米

B.300米

C.400米

D.100米

【答案】:A

16、族田义庄是宗族宗法制度的产物,肇始于北宋范仲淹创建的范氏义庄,明清时各地十分盛行。据成书于清代的《华西邹君记》记载,苏州有一邹姓富户立下遗嘱,将名下一千亩土地交给儿子,其余三千亩捐给义庄,以接济族人。这表明族田义庄()。

A.确立了社会保障体系

B.在古代的存在有合理性

C.有利于宗族内部平等

D.是封建政府救济灾民的来源

【答案】:B

17、为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()。

A.系统性原则

B.启发性原则

C.量力性原则

D.理论联系实际原则

【答案】:B

18、分析教材从教师的角度需要做好两个“统一”。……二是()的统一。

A.编写者与教师

B.编写者与管理者

C.学习者与教师

D.学习者与管理者

【答案】:A

19、目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是()。

A.现场教学

B.复式教学

C.分组教学

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