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小学五年级小数计算专项练习

小数计算是小学数学学习中的重要一环，它不仅是整数计算的延伸，也是后续学习更复杂数学知识的基础。在五年级阶段，同学们将系统学习小数的加、减、乘、除运算。要想熟练掌握这些运算，理解算理是前提，勤加练习是关键。下面，我们就针对小数的四则运算进行专项梳理和练习。

一、小数加减法

小数加减法的计算核心在于“小数点对齐”，这意味着相同数位要对齐。具体来说，就是把各个加数或被减数、减数的小数点上下对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在结果的相应位置点上小数点。

方法回顾：

1.列竖式时，确保小数点对齐。

2.从最右边的末位开始算起。

3.加法中，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减。

4.得数的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉（根据题目要求或具体情况而定）。

专项练习：

1.4.5+2.3=

2.6.8-3.5=

3.0.75+1.25=

4.5-2.18=

5.3.67+2.8+1.33=

6.10-3.26-1.74=

7.8.45+(3.6-2.45)=

8.2.78+1.96-0.78=

二、小数乘法

小数乘法的计算，首先要按照整数乘法的法则算出积，然后看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

方法回顾：

1.按整数乘法算出积。

2.确定积的小数位数：因数中一共有几位小数，积就有几位小数（注意：积的末尾有0时，点完小数点后可以根据小数的性质去掉末尾的0）。

3.点小数点：从积的右边起数出相应的小数位数，点上小数点。

专项练习：

1.0.6×5=

2.3.2×0.4=

3.0.25×0.8=

4.1.25×3.2=

5.0.76×1.05=

6.2.4×0.12=

7.0.08×0.3=

8.1.1×0.11=

三、小数除法

小数除法相对复杂一些，根据除数是否为小数，可以分为两种情况。当除数是整数时，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；当除数是小数时，要先把除数转化成整数，同时被除数也要扩大相同的倍数，然后再按照除数是整数的方法进行计算。

方法回顾：

1.除数是整数：

*从被除数的最高位除起。

*商的小数点要与被除数的小数点对齐。

*除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除。

2.除数是小数：

*移动除数的小数点，使它变成整数。

*除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）。

*然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

专项练习：

1.12.6÷3=

2.7.2÷0.8=

3.0.45÷0.5=

4.5.6÷0.07=

5.3.4÷1.7=

6.0.63÷0.9=

7.4.8÷1.2=

8.0.36÷0.06=

四、温馨提示

在进行小数计算时，希望同学们能够注意以下几点，以提高计算的准确性：

1.认真审题：看清数字和运算符号，特别是小数点的位置。

2.规范书写：列竖式时数位对齐，尤其是小数点的位置要清晰。

3.仔细计算：一步一步进行，不急不躁，避免口算失误。

4.及时验算：养成计算后验算的好习惯，可以有效减少错误。验算方法可以多样化，如加法用减法验算，乘法用除法验算等。

5.错题整理：准备一个错题本，将练习中出现的错题记录下来，分析错误原因，定期回顾，避免再犯类似的错误。

小数计算能力的提升非一日之功，需要同学们在理解算理的基础上，进行适量的练习，并在练习中不断总结经验。相信通过不懈的努力，大家一定能熟练掌握小数的四则运算，为数学学习打下坚实的基础。加油！