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2025甘肃定西通渭县新景乡选聘村干部13人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、下列哪项不属于经济全球化的主要表现？（）

A.技术的全球化

B.贸易的全球化

C.投资的全球化

D.金融的全球化

【答案】：A

【解析】经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。其主要表现为贸易全球化、投资全球化和金融全球化。贸易全球化是指随着国际分工的深化，各国之间的贸易往来日益频繁，商品和服务在全球范围内自由流动。投资全球化是指跨国公司等投资主体在全球范围内进行投资，实现资源的优化配置。金融全球化是指世界各国和地区放松金融管制、开放金融业务、放开资本项目管制，使资本在全球各地区、各国家的金融市场自由流动，最终形成全球统一的金融市场和统一货币体系的趋势。而技术的全球化虽然也是全球化的一个方面，但它并不属于经济全球化的主要表现范畴。所以不属于经济全球化主要表现的是技术的全球化。

2、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

3、厄尔尼诺-南方振荡(ENSO)2025预测的主要依据是什么？

A.海水温度变化

B.风向变化

C.气压变化

D.海洋环流变化

【答案】：A

【解析】厄尔尼诺-南方振荡(ENSO)2025预测的主要依据是海水温度变化。

4、实践之所以是检验真理的唯一标准，就实践自身的特点而言因为()

A.它是对人类有用的活动

B.它是多数人参加的活动

C.它是具有普遍性和直接现实性的活动

D.它是具有主观性的活动

【答案】：C

【解析】实践能成为检验真理的唯一标准，因其自身特点。实践具有普遍性和直接现实性，能把主观认识与客观实际联系，直接验证认识是否与客观相符，所以是检验真理的唯一标准。

5、S可以在9天内完成一项工作，而T可以在12天内完成同样的工作。如果他们一起工作，完成工作的五分之四需要多少天？

A.3天

B.4天

C.5天

D.6天

【答案】：B.4天

【解析】S每天完成工作的1/9，T每天完成工作的1/12。他们一起每天完成工作的1/9+1/12=7/36。完成工作的五分之四需要的时间是4/5/(7/36)=10.29天，即4天。

6、人类自我意识的形成和发展是道德产生的（）。

A.客观条件

B.主观条件

C.必要条件

D.充分条件

【答案】：B

【解析】道德的产生需要诸多条件。客观条件通常是指外在的、不以人的意志为转移的因素，比如社会经济关系等，而人类自我意识的形成和发展并非客观条件。必要条件意味着缺少该条件事物就不能产生，但道德产生的必要条件是更广泛的如社会关系、社会分工等，人类自我意识的形成和发展本身不能等同于必要条件。充分条件是指只要具备该条件事物就必然产生，但仅有人类自我意识的形成和发展并不足以充分导致道德的产生。主观条件强调人自身的意识、认知等方面的因素。人类自我意识的形成和发展使得人们能够认识到自身与他人、社会的关系，能够对自身的行为进行反思和判断，这为道德的产生提供了内在的主观基础和动力。所以人类自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件。

7、中国进行的全面改革，其重点是（）。

A.科技体制改革

B.经济体制改革

C.文化体制改革

D.司法体制改革

【答案】：B

【解析】中国的改革是全面的改革，涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域。在诸多领域的改革中，经济体制改革是重点。这是因为经济基础决定上层建筑，经济体制改革对其他领域的改革具有牵引作用。通过经济体制改革，可以解放和发展社会生产力，提高资源配置效率，促进经济持续健康发展，为