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2025年学生会心理部工作总结,部门工作总结2篇

2025年学生会心理部工作总结（一）

2025年，学生会心理部在学校心理健康教育中心的指导和学生会主席团的带领下，紧密围绕学校学生的心理健康需求，积极开展各类工作，致力于营造健康、和谐、积极向上的校园心理氛围。本学年，心理部全体成员齐心协力，不断探索创新，取得了一定的工作成果，但也存在一些不足之处。以下是对本学年工作的详细总结。

工作内容与成果

心理健康宣传与教育活动

心理健康知识普及：为提高同学们对心理健康的认识和重视程度，心理部在本学年开展了一系列心理健康知识普及活动。通过制作心理健康知识海报、宣传手册等资料，在校园宣传栏、教学楼、宿舍区等场所进行张贴和发放，内容涵盖常见心理问题的识别与应对、情绪管理技巧、人际交往策略等方面，累计张贴海报[X]张，发放宣传手册[X]余份。此外，利用学校官方微信公众号、微博等新媒体平台，定期推送心理健康科普文章、心理测试等内容，共发布推文[X]篇，阅读量达到[X]人次，有效扩大了心理健康知识的传播范围。

心理健康主题讲座：邀请学校心理健康教育中心的专业教师和校外心理学专家，为同学们举办了多场心理健康主题讲座。针对不同年级、不同专业学生的特点和需求，讲座内容包括新生入学适应、学习压力管理、职业规划与心理调适、恋爱与性心理健康等多个方面。本学年共举办讲座[X]场，参与人数达到[X]余人次。讲座采用理论讲解、案例分析、互动交流等多种形式，深入浅出地向同学们传授心理健康知识和应对方法，受到了同学们的广泛好评。

心理健康主题班会：组织各班级开展心理健康主题班会活动，引导同学们关注自身和身边同学的心理健康状况。心理部为各班级提供了详细的班会策划方案和参考资料，并安排成员到各班级进行指导和监督。各班级结合自身实际情况，通过主题演讲、小组讨论、心理剧表演等形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识，增强心理调适能力。据统计，本学年全校共开展心理健康主题班会[X]次，参与人数达到[X]余人次。

心理危机干预与预防工作

心理委员培训：心理委员是班级心理健康工作的重要力量，为提高心理委员的专业素养和工作能力，心理部在本学年组织了多期心理委员培训活动。培训内容包括心理危机识别与干预、心理健康沟通技巧、班级心理工作开展方法等方面，邀请学校心理健康教育中心的教师和专业心理咨询师进行授课。通过系统的培训，心理委员们对心理健康工作有了更深入的了解，掌握了基本的心理危机干预技能，能够及时发现和报告班级同学的心理问题。本学年共培训心理委员[X]人次，培训效果得到了广大心理委员的认可。

心理危机排查与干预：定期组织各班级开展心理危机排查工作，通过心理委员的日常观察、问卷调查等方式，全面了解同学们的心理健康状况。对于排查出的存在心理问题的同学，及时与学校心理健康教育中心沟通，安排专业心理咨询师进行评估和干预。本学年共排查出存在心理问题的同学[X]人，其中进行重点关注和干预的同学有[X]人。通过及时有效的干预措施，帮助这些同学缓解了心理压力，恢复了心理健康。

心理危机预警机制建设：建立健全心理危机预警机制，明确心理委员、辅导员、心理健康教育中心等各环节的职责和工作流程。一旦发现有同学出现心理危机迹象，能够迅速启动预警机制，及时采取干预措施。同时，加强与学校其他部门的协作配合，形成了全员参与、全方位覆盖的心理危机干预工作格局。

特色心理健康活动开展

“5·25”心理健康月活动：以“我爱我，关爱自我心理健康”为主题，在5月份开展了一系列丰富多彩的心理健康月活动。活动包括心理健康知识竞赛、心理摄影比赛、心理电影展播、户外拓展训练等项目，吸引了广大同学的积极参与。心理健康知识竞赛共有[X]个班级、[X]名同学报名参加，通过竞赛的形式，激发了同学们学习心理健康知识的热情；心理摄影比赛共收到参赛作品[X]幅，展示了同学们对心理健康的独特理解和感悟；心理电影展播活动播放了多部经典心理电影，并组织同学们进行观影交流，让同学们在欣赏电影的同时，深入思考心理健康问题；户外拓展训练活动共有[X]名同学参加，通过团队合作游戏，增强了同学们的团队意识和心理素质。

心理剧大赛：为丰富同学们的校园文化生活，提高同学们的心理素质和综合素质，心理部举办了首届心理剧大赛。大赛以“演绎心灵故事，传递心理正能量”为主题，吸引了全校[X]个班级报名参赛。各班级精心编排心理剧，通过生动的表演展现了同学们在学习、生活中遇到的各种心理问题和应对方法。经过初赛和决赛的激烈角逐，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。心理剧大赛不仅为同学们提供了一个展示自我的平台，也让同学们在参与和观看的过程中受到了深刻的心理健康教育。

工作中的问题与不足

活动宣传力度有待加强

虽然本学年心理部开展了多项心理健康宣传与