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小学生文明旅游行动实施方案

一、指导思想

为深入贯彻落实立德树人根本任务，积极响应国家关于加强文明旅游建设的号召，结合小学生身心发展特点与认知规律，特制定本实施方案。旨在通过系统性、常态化的文明旅游教育与实践活动，引导小学生认知文明旅游的重要性，掌握基本的文明旅游知识与技能，内化为自觉行为习惯，培养其作为文明小游客的责任意识与担当精神，助力营造安全、文明、和谐的旅游环境，并通过“小手拉大手”效应，带动家庭乃至社会文明旅游风尚的提升。

二、活动目标

1.认知目标：使小学生初步了解文明旅游的基本内涵、核心要求和重要意义，知晓《中国公民国内旅游文明行为公约》等相关规范中与自身相关的内容，能够辨别旅游中的不文明行为。

2.行为目标：引导小学生在旅游实践中自觉遵守公共秩序，爱护旅游资源，尊重他人与当地文化习俗，展现小学生良好的精神风貌。

3.情感目标：培养小学生对自然景观和人文遗产的敬畏之心与珍爱之情，激发其对美好旅程的向往，树立“文明旅游，从我做起”的主动意识。

三、主要行动内容

（一）“文明旅游小课堂”学习活动

1.课堂渗透：将文明旅游知识融入品德与社会、语文、综合实践等课程教学中，通过生动案例、情景模拟等方式，使学生了解旅游中应遵守的基本礼仪和行为规范。

2.主题班会：定期组织以“文明旅游”为主题的班会活动，通过观看文明旅游宣传片、开展“旅游不文明行为大家谈”讨论、分享文明旅游小故事等形式，深化学生对文明旅游的理解。

3.知识竞赛/手抄报比赛：举办文明旅游知识竞赛或手抄报、绘画比赛，鼓励学生主动学习并创造性地表达对文明旅游的认知，评选“文明旅游小达人”。

（二）“文明旅游我来说”宣传活动

1.文明旅游口号征集：发动学生集体创作简洁明了、朗朗上口的文明旅游宣传口号，择优在校园内宣传展示。

2.“小小文明旅游宣传员”：鼓励学生在班级、校园内分享自己了解的文明旅游知识，或在节假日与家人出游时，主动提醒家人注意文明行为。

3.校园广播/宣传栏：利用校园广播、宣传栏等阵地，定期播报文明旅游常识、分享学生的文明旅游感悟或优秀作品。

（三）“文明旅游我践行”实践活动

1.“我的文明旅游承诺”：组织学生签订简单的文明旅游承诺书，强化自我约束意识。

2.春游/秋游中的文明行动：在学校组织的集体出游活动中，明确文明旅游要求，设立“文明监督岗”，由学生志愿者进行提醒和记录，活动后进行总结表彰。

3.“文明旅游风景线”摄影/微视频征集：鼓励学生在与家人出游时，用镜头记录旅途中的文明瞬间（如主动排队、捡拾垃圾、帮助他人等），或制作简短的文明旅游倡导微视频。

4.“我是环境小卫士”：结合旅游场景，组织学生参与简单的环保实践，如在公园、景区捡拾游客丢弃的垃圾，体验维护环境整洁的重要性。

（四）“文明旅游我能行”创作活动

1.文明旅游主题征文/日记：鼓励学生记录自己的文明旅游经历、感悟，或编写文明旅游小故事。

2.绘制文明旅游漫画/连环画：通过漫画这种学生喜闻乐见的形式，生动展现文明旅游行为或讽刺不文明现象。

3.设计“文明旅游小贴士”：引导学生设计图文并茂的文明旅游提示卡，如“请轻声细语”、“请不乱扔垃圾”等，在校园或社区适当场合张贴。

（五）“文明旅游我带动”延伸活动

1.“小手拉大手，文明一起走”：发放《致家长的一封信》，倡导家长以身作则，与孩子共同践行文明旅游，形成家校共育的良好氛围。

2.“家庭文明旅游公约”：鼓励学生与家长共同制定家庭文明旅游公约，并在家庭出游时共同遵守。

四、实施步骤

1.宣传启动阶段：（具体月份待定，可根据学期安排）

*制定并下发实施方案，进行全校动员。

*利用开学初、节假日前等关键节点，集中开展文明旅游宣传教育。

*组织“文明旅游小课堂”系列initial活动。

2.全面实施阶段：（贯穿整个学年或指定学期）

*常态化开展主题班会、知识学习、口号征集、承诺签订等活动。

*结合春秋游、法定节假日等，组织开展“文明旅游我践行”实践活动。

*定期收集、展示学生的文明旅游相关作品和实践记录。

3.总结提升阶段：（学期末或活动周期结束后）

*收集整理各类活动资料，总结活动经验与成效。

*评选表彰在文明旅游行动中表现突出的班级、学生和家庭。

*提炼活动中的好做法，形成长效机制，持续推进小学生文明旅游教育。

五、保障措施

1.组织保障：学校德育部门牵头，各年级组、班主任具体负责，确保各项活动有序开展。

2.经费保障：学校适当安排活动经费，用于购买宣传材料、奖品、组织实践活动等。

3.师资保障：对班主任及相关教师进行必要的指导，提升其组织开展文明旅游教育活动的能力。

4.激励机制：对在活动中