东至县(2025年)直机关遴选公务员面试真题及解析.docxVIP

东至县(2025年)直机关遴选公务员面试练习题及解析

第一题：综合分析类

2024年中央一号文件提出“学习运用浙江‘千万工程’经验，有力有效推进乡村全面振兴”。东至县作为皖江城市带承接产业转移示范区的生态示范县，近年来正在推进“宜居宜业和美乡村”建设，但部分乡镇存在“重硬件轻软件”“重面子轻里子”“干部干、群众看”等现象。请结合“千万工程”核心理念，谈谈东至县应如何破解这些问题，推动乡村振兴走深走实？

解析与参考答案

本题重点考察考生对中央政策的理解能力、结合地方实际的分析能力及解决问题的系统性思维。“千万工程”的核心理念是“坚持以人民为中心”“系统观念”“因地制宜”“共建共享”，需紧扣这些理念拆解东至县当前问题。

答题思路可分为三部分：

1.问题归因分析：“重硬件轻软件”反映政绩观偏差，过度追求“显绩”；“重面子轻里子”暴露规划短视，忽视公共服务、文化传承等“隐性需求”；“干部干、群众看”则说明群众主体性未激活，基层动员机制失效。

2.对标“千万工程”理念的破解路径：

树立“为民造福”的政绩导向。将“和美乡村”建设纳入领导干部考核体系，增加公共服务满意度（如养老、教育、医疗）、文化遗产保护（如东至花灯戏、木塔民歌传承）等软性指标权重，避免“形象工程”。例如，可借鉴浙江“村庄环境长效管理”经验，在龙泉镇、泥溪镇试点“美丽庭院”积分制，将卫生维护、家风建设与集体福利挂钩，变“政府评”为“群众比”。

强化“系统推进”的规划思维。东至县需统筹“硬件”与“软件”，在推进尧渡镇、大渡口镇等中心镇基础设施建设（如污水管网、通村公路）的同时，同步布局“软件”：一是公共服务下沉，在葛公镇、洋湖镇试点“乡村振兴综合体”，整合党群服务、电商培训、乡贤议事功能；二是文化赋能，挖掘“东至周氏家风”“红军洞红色文化”等本土资源，建设村级文化礼堂，避免“千村一面”。

构建“共建共享”的参与机制。针对“干部干、群众看”，可推广“共谋、共建、共管、共评、共享”五共工作法：通过“院坝会”“乡贤理事会”等形式，让群众参与村庄规划（如花园乡源口村古村落保护方案）；推行“以工代赈”，在农田水利、森林防火通道等项目中优先使用本地劳动力；建立“村民监督团”，对项目资金使用、工程质量全程公开，提升群众信任感。

3.东至特色的实践延伸：结合东至“生态立县”战略，可将“千万工程”与“两山理论”结合，在官港镇（中国黄精之乡）、昭潭镇发展“生态+”产业，通过“美丽环境”转化为“美丽经济”（如黄精文化节、生态采摘园），让群众在参与中获得实惠，形成“要我干”变“我要干”的内生动力。

第二题：组织协调类

东至县拟于2025年9月举办“首届东至文化体验周”，旨在宣传“尧舜故里·诗画东至”城市品牌，重点展示东至花灯戏（国家级非遗）、周氏文化（近代学术世家）、红色文化（皖赣边三年游击战遗址）、生态文化（升金湖湿地、尧渡河风光带）四大特色。如果你是县直机关工作人员，负责活动策划，你会如何组织？

解析与参考答案

本题考察考生的活动策划能力、资源整合能力及细节把控能力。需突出“主题鲜明、形式创新、效果可达”，避免“为办活动而办活动”。

策划逻辑应围绕“前期调研—方案设计—执行落地—效果评估”展开，重点体现东至特色与参与性。

具体步骤如下：

1.前期调研与资源摸查：

组建跨部门专班（文旅局、宣传部、商务局、乡镇政府），赴尧渡镇（县城）、张溪镇（花灯戏传承村）、葛公镇（红色遗址）、大渡口镇（升金湖）实地走访，收集非遗传承人（如花灯戏老艺人）、文化学者（周氏后裔）、游客（近年文旅数据）的需求建议。例如，了解花灯戏演出需要的场地（需戏台、灯光）、周氏文化展示的核心内容（手稿、学术成就）、红色文化的教育功能（适合青少年体验的项目）。

对接市场主体（如东至文旅公司、本地餐饮协会），确定合作模式（政府搭台、企业参与），例如邀请“东至米饺”“麦鱼羹”等老字号餐饮提供文化体验餐，设计“文化+美食”路线。

2.活动方案设计（突出“体验”核心）：

主会场（尧渡镇文化中心）：设置四大主题展区。

非遗体验区：安排花灯戏折子戏演出（每日2场），设置“花灯制作工坊”（邀请非遗传承人教学，游客可亲手扎制小灯笼带走）；

学术文化区：联合省社科院举办“周氏学术思想研讨会”，展出《周氏宗谱》《周馥日记》等珍贵文献复制品，设置“学术问答”互动装置（扫码可听专家解读）；

红色文化区：打造“皖赣边游击战”情景展厅（VR还原战斗场景），设计“重走红军路”迷你路线（县城至葛公镇红军洞，约3公里，沿途设打卡点）；

生态文化区：通过360°环幕展示升金湖候鸟迁徙（配