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2025黑龙江五大连池市公安局公开招聘50人备考题库附答案详解(考试直接用).docx

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2025黑龙江五大连池市公安局公开招聘50人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、就书法而言,汉碑和汉简之间是有区别的,汉碑是书丹以后刻出来的,再拓成墨拓,汉简则是用毛笔直接在竹木简上写出来的。由此产生书写态度方面的区别:碑的书写是正式的,其文辞、内容、字体甚至书写与刻制的过程,都非常严谨;汉简的书写则是真实书写的体现,书写者往往处于放松状态,没有必须写好的压力与负担。书法“无意于佳乃佳”,汉碑的整饬与汉简的率意,在审美上各异其趣,汉简书法对今天的启发更多的是那种率性而书、自然而然的态度。在学习古代书法作品时,要了解这种不同,从而更好地把握住各自的特征。这段文字意在说明:

A.书写状态对书法风格有直接影响

B.汉碑和汉简是不同书写风格的代表

C.如何正确认识汉碑和汉简的书法价值

D.书法作品是书写工具与书写行为的综合体

【答案】:A

【解析】文段指出汉碑与汉简书写方式不同致书写态度有别,汉碑严谨、汉简率意,体现书写状态对书法风格的直接影响,意在说明书写状态对书法风格有直接影响。

2、置于公文首页红色反线以上的各要素统称为公文眉首,下列不属于眉首内容的是()。

A.签发人

B.主送机关

C.公文份数序号

D.发文机关标识

【答案】:B

【解析】置于公文首页红色反线以上的各要素统称公文眉首,眉首一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等要素组成。主送机关是指公文的主要受理机关,它处于公文主体部分,并非眉首内容。所以这道题的答案应选主送机关。

3、下列发文字号,拟制正确的是()。

A.(15)X财字第017号

B.X电(15)第6号

C.冀X发(2015)4号

D.X财〔2015〕17号

【答案】:D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01)。第一个选项中,年份用圆括号括入,且发文顺序号编了虚位,同时有“第”字,不符合发文字号的拟制规范。第二个选项中,年份用圆括号括入,且有“第”字,不符合要求。第三个选项中,年份用圆括号括入,不符合发文字号年份要用六角括号括入的规范。第四个选项,发文机关代字为“X财”,年份“2015”用六角括号括入,发文顺序号为“17号”,符合发文字号的拟制要求。所以正确答案是“X财〔2015〕17号”。

4、极昼极夜范围计算依据是什么?

A.纬度

B.经度

C.海拔

D.气压

【答案】:A

【解析】极昼极夜范围计算依据是纬度。

5、货币政策的主要工具有哪些?

A.提高利率、减少货币供应量

B.降低利率、增加货币供应量

C.提高利率、增加货币供应量

D.降低利率、减少货币供应量

【答案】:B

【解析】货币政策的主要工具包括降低利率和增加货币供应量,用于刺激经济增长。

6、跟高价酒店、好车或高端楼盘不一样,火车票的提价有它的特殊性。以同样是必需品的房子为例,哪怕价格再高,退一万步你还是可以通过住更小的房子来解决,哪怕是胶囊公寓。火车票则不一样,提高火车票价格其实就是生生地不让一拨人回家过年,而不是让他们“少坐几站车”。尤其是对非常依赖铁路进行远途交通的打工者来说,留给他们的“方案B”并不多。这段文字意在说明()。

A.忽视一部分人的真实回家需求而进行的火车票提价,即便能高效地调控人流,也是不近人情的

B.火车票提价无助于解决“回家难”,纯粹的经济手段几乎解决不了中国春运的买票问题

C.春运票价非价格问题,而是分配问题

D.有钱没钱都要回家过年,这是刚性需求

【答案】:B

【解析】由“提高火车票价格其实就是生生地不让一拨人回家过年”可知,火车票提价对解决春运期间买票难回家难的问题无济于事。有一种观点侧重于文段后半段“远途交通的打工者”而言,这不够全面。文段未提及分配问题。以火车票涨价为中心,可以进一步引申出经济手段(涨价)不能解决“回家难”的问题,此观点正确。回家过年这一刚性需求并非文段重点。因此,正确答案是阐述经济手段(涨价)不能解决“回家难”问题的这一内容。

7、如果A比B小5岁,B比C小5岁,C比D小5岁,且D是30岁,那么A的年龄是多少岁?

A.25

B.26

C.27

D.28

【答案】:A.25

【解析】D是30岁,C比D小5岁,所以C是25岁。B比C小5岁,所以B是20岁。A比B小5岁,所以A是25岁。

8、一位医生观察到,经常参加体育锻炼的病人比不参加锻炼的病人恢复得更快。请问医生在应用求同法时,主要关注的是什么?

A.病人的年龄和性别

B.病人的饮食情况

C.体育锻炼对恢复的影响

D.病人的病情严重程度

【答案】:C

【解析】医生通过比较参加体育锻炼和不参加锻炼的病人的恢复情况,来

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