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2025江西九江修水县投资集团有限公司及所属企业招聘18人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、在分析不同班级的学生参与课堂讨论的情况时，发现所有积极参与课堂讨论的学生都表现出了较高的学习兴趣，而不积极参与的学生则学习兴趣较低。根据求同法，可以推断积极参与课堂讨论的主要原因是什么？

A.教师引导得当

B.学习兴趣高

C.课堂氛围活跃

D.家庭环境良好

【答案】：B

【解析】根据求同法，所有积极参与课堂讨论的学生都表现出了较高的学习兴趣，因此可以推断学习兴趣高是积极参与课堂讨论的主要原因。

2、关于预付款的抵扣，下列说法不正确的是（）。

A.有节能工程工期较短，造价较低，可以少扣或不扣

B.工程工期较长，预付款的占用时间很长，根据需要可以少扣或不扣

C.在承包人完成金额累计达到合同总价一定比例后，采用等比率方式分期抵扣

D.在承包人完成金额累计达到合同总价一定比例后，采用等额扣款的方式分期抵扣

【答案】：A

【解析】预付款的抵扣方式与工程的工期、造价等因素密切相关，同时存在常见的规范抵扣方法。对于工期和造价不同的工程，预付款抵扣有不同处理方式。工期短且造价低的工程，因预付款占用资金规模小、时间短，一般应按照正常方式扣除预付款，少扣或不扣不符合预付款抵扣的常规原则和要求；而工期长的工程，预付款占用时间长，为保障承包人资金周转，根据实际需要可以少扣或不扣。在规范的预付款抵扣操作中，通常在承包人完成金额累计达到合同总价一定比例后，会采用等比率方式分期抵扣或者等额扣款的方式分期抵扣，这两种方式都能合理、有序地完成预付款的抵扣过程，符合相关规定和实际操作惯例。所以说法不正确的是工期短、造价低的工程可以少扣或不扣预付款这种表述。

3、“中国梦”的基本内涵是（）。

A.实现国家富强、民族振兴、人民幸福

B.实现共同富裕、生活安定、绿色发展

C.实现民族独立、人民幸福、生态和谐

D.实现经济富强、政治民主、人民幸福

【答案】：A

【解析】该题考查“中国梦”的基本内涵。“中国梦”是中国特色社会主义重大思想理论成果，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强是中华民族伟大复兴的基础，民族振兴是重要目标，人民幸福则是根本归宿，三者紧密相连、相辅相成。实现共同富裕、生活安定、绿色发展是经济社会发展的目标和理念，但并非“中国梦”基本内涵的准确表述；实现民族独立是近代以来中国人民奋斗的一个重要历史任务，新中国成立标志着民族独立已经实现，且生态和谐也不属于“中国梦”基本内涵；实现经济富强、政治民主、人民幸福的表述不完整，没有全面体现“中国梦”基本内涵。因此，正确答案为实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

4、（）不能作为外部行政监督的主体。

A.人民群众

B.社会组织

C.政府机关

D.社会团体

【答案】：C

【解析】外部行政监督是指行政机关以外的监督主体对行政机关及其工作人员进行的监督。人民群众可通过多种途径如信访、举报等对行政机关进行监督；社会组织、社会团体也能凭借自身的影响力和专业能力对行政行为进行监督和评价。而政府机关进行的监督属于内部行政监督，是行政系统内部各部门之间的监督，所以政府机关不能成为外部行政监督的主体。

5、下列关于公文校核的说法，不正确的是（）。

A.校核公文时，不管篇幅长短、字数多少，内容如何，都要认真加以校核，不能因为有的文稿篇幅短、字数少，内容简单就放松校核，或者不去校核

B.一份公文文字表述是否准确、通顺、简练，人名、地名、时间、数字、引文是否准确规矩、严谨等，都要坚持一个标点一个标点地校，一个字一个字地核

C.公文起草和校核最好由相同的人员来进行

D.在校核工作中，一定要调整好心态，越是急件越要沉住气、稳住劲

【答案】：C

【解析】公文起草和校核工作最好不要由相同人员进行。因为起草人员可能会受到自身思维定式的影响，难以发现文稿中潜在的问题和错误。而不同人员进行校核，可以从不同角度审视文稿，更客观全面地发现问题，提高公文的质量。校核公文需认真仔细，无论篇幅长短、内容简繁都要严格对待，要逐字逐句、逐标点地进行校对，确保文字表述准确、通顺、简练，人名、地名、时间、数字、引文等准确规范。在校核急件时，要调整好心态，不能因时间紧迫而放松要求，越是急件越要沉住气、稳住劲，保证校核质量。

6、综合指数与时间序列分析有什么关系？

A.综合指数是时间序列分析的一种方法

B.综合指数和时间序列分析无关

C.综合指数用于分析时间序列数据的趋势

D.时间序列分析用于分析综合指数的变动

【答案】：A

【解析】综合指数是时间序列分析的一种方法，用于分析多个项目或变量的综合变动趋势。

7、资本主义生产的直接目的和决定性动机是获取尽可能多的剩余价值。剩余价值是由（）。

A.雇佣工人的所有劳动创