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2025年学历类自考马克思主义基本原理-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、马克思主义认为，人的全面发展需要哪些方面的协调发展？

A.德、智、体、美、劳

B.学科成绩、体育能力、艺术素养

C.个体兴趣、社会需求、家庭环境

D.物质基础、精神追求、政治信仰

2、学前教育中游戏化教学法的核心原则是什么？

A.以知识传授为主

B.满足儿童自主探索需求

C.强调教师权威指导

D.严格遵循教学大纲

3、马克思主义教育观中“教育同生产劳动相结合”的当代意义是什么？

A.提高教师工资待遇

B.加强校企合作实践

C.限制课外活动时间

D.增加理论课程比重

4、学前教育心理学中“关键期”理论的核心观点是？

A.5-7岁语言敏感期

B.0-6岁认知发展窗口

C.12-15岁性格形成期

D.18-25岁职业选择期

5、马克思主义认为，教育的根本社会功能是？

A.传承文化传统

B.适应社会需求

C.维护阶级统治

D.发展个体潜能

6、学前教育评价中“过程性评价”主要关注哪些方面？

A.期末考试分数

B.儿童阶段性发展特征

C.家长满意度调查

D.教师工作日志

7、马克思主义关于“人的本质是社会关系的总和”在学前教育中的体现是？

A.个体独立发展

B.家庭—幼儿园协同育人

C.竞争性游戏教学

D.规范行为准则

8、学前教育中“最近发展区”理论由哪位学者提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.蒙台梭利

D.弗洛伊德

9、马克思主义认为，教育公平应保障哪些基本权利？

A.经济条件均等

B.机会平等与结果公平

C.家庭背景决定

D.个体天赋差异

10、学前教育中“支架式教学”理论依据是？

A.行为主义学习理论

B.认知发展理论

C.人本主义教育观

D.建构主义学习理论

11、马克思主义认为，人的全面发展是社会发展的根本要求，学前教育应注重培养儿童的哪些方面？

A.物质生活技能

B.社会实践能力

C.个体兴趣发展

D.政治立场培养

12、唯物辩证法认为，学前教育中的主要矛盾是？

A.教育资源与家庭需求

B.个体发展与社会要求

C.教师主导与儿童自主

D.规律性与自由度

13、马克思主义实践观在学前教育中的体现是？

A.标准化课程体系

B.情境化学习体验

C.严格考试评价

D.家长参与监督

14、学前教育公平性的马克思主义理论基础是？

A.生产力决定论

B.群众史观

C.异化劳动理论

D.剩余价值学说

15、马克思主义认识论中，学前教育应遵循的规律是？

A.从感性到理性

B.从模仿到创造

C.从抽象到具体

D.从实践到认识

16、学前教育中，矛盾分析法应重点解决的问题是？

A.教师与家长关系

B.量变与质变关系

C.教育内容与儿童兴趣

D.自由与纪律平衡

17、马克思主义教育观强调教育的哪些功能？

A.传承文化

B.维护统治

C.限制竞争

D.选拔精英

18、学前教育中，马克思主义劳动观的要求是？

A.丰富物质生活

B.培养劳动习惯

C.提升艺术修养

D.发展科技能力

19、马克思主义关于教育与社会发展的关系表述正确的是？

A.教育决定社会存在

B.社会存在决定教育发展

C.教育与社会平行发展

D.教育优先于经济发展

20、学前教育中，马克思主义群众史观要求教师注重？

A.个体天赋差异

B.集体智慧培养

C.家庭背景调查

D.性格类型分析

21、马克思主义认为，人的全面发展应注重哪两种能力的结合？

A.物质生活与精神生活

B.体力劳动与脑力劳动

C.政治能力与道德能力

D.文化素养与艺术修养

22、马克思主义认识论中，实践对认识具有哪项根本作用？

A.源泉作用

B.动力作用

C.工具作用

D.目标作用

23、学前教育中，皮亚杰的认知发展阶段理论将具体运算阶段划分为？

A.2-7岁

B.4-8岁

C.6-12岁

D.3-6岁

24、马克思主义关于教育本质的表述是？

A.教育为阶级统治工具

B.教育决定经济基础

C.教育是上层建筑组成部分

D.教育培养特殊职业人才

25、辩证法中，主要矛盾与次要矛盾的转化条件是？

A.矛盾性质变化

B.社会主要任务转变

C.量变积累

D.外部因素介入

26、学前教育心理学中，情绪发展的核心目标是？

A.情绪控制

B.情感表达

C.情绪社会化

D.情绪记忆

27、马克思主义哲学的基本立场是？

A.群