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2025~2026学年安徽省六安市皋城中学九年级上学期阶段性检测（二）化学试卷

一、单选题

1.PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，它对空气质量和能见度等有重要的影响。国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2．5监测指标。下列做法不利于改善空气质量的是

A．火力发电厂排放的废气必须处理达标后排放

B．大量发展轨道交通，鼓励市民绿色出行

C．建设环城河景观带，增大绿化面积

D．建筑工地车辆未经冲洗直接进入路面

2.探索浩瀚宇宙，建设航天强国。2025年5月22日，航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。以下过程包含化学变化的是

A．火箭点火发射

B．航天员乘组移交钥匙

C．航天员打开舱门出舱

D．航天员安装空间站碎片防护装置

3.下列仪器中，可以加热但不能直接加热的是

A．量筒

B．试管

C．烧杯

D．燃烧匙

4.白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法正确的是

A．钨丝的熔点低

B．两侧的金属丝不导电

C．灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼

D．白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气

5.下列实验操作的图示中正确的是

A．量取

B．吸取

C．加热

D．滴加

6.下列实验现象描述正确的是

A．硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰

B．红磷在空气中燃烧产生白烟，放出大量的热

C．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

D．铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

7.物质的下列变化中，不属于缓慢氧化的是

A．醋和酒的酿造

B．动植物呼吸

C．食物腐烂

D．酒精燃烧

8.食品包装袋内充入某气体可以避免食物因氧化而变质，该气体可以是

A．氮气

B．氧气

C．二氧化硫

D．水蒸气

9.区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是

A．测三瓶气体的密度

B．用燃着的木条分别放入瓶中

C．分别倒入澄清石灰水

D．闻三瓶气体的气味

10.化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系。下列选项符合如下左图所示关系的是

A

B

C

D

X

化合反应

纯净物

物理变化

空气

Y

氧化反应

混合物

化学变化

氮气

A．A

B．B

C．C

D．D

11.利用微型空气质量“检测站”(如图)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是

A．太阳能板可以将光能转化为电能

B．污染物传感器主要用于测定CO2的含量

C．气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等

D．利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况

12.兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内氧气的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是

A．实验开始时，两集气瓶内氧气的体积分数均约为21%

B．70s时，甲集气瓶内二氧化碳的体积分数为88.3%

C．木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内氧气的体积分数：甲乙

D．可以通过调节氧气的体积分数调控燃烧

二、填空题

13.把下列符合题意的序号写在横线上：①二氧化碳、②二氧化硫、③四氧化三铁、④五氧化二磷、⑤稀有气体、⑥过氧化氢溶液。

(1)上述物质属于混合物的是_______。

(2)通常用作保护气并且通电时发出有色光的是_______。

(3)白色固体物质有_______。

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_______。

(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是_______。

14.思维模型的构建能促进深度学习，下图甲是小金同学对解决“装置气密性检查”类问题构建的思维模型：

(1)检查图乙装置气密性：①按图连接好装置；②关闭弹簧夹；③向长颈漏斗中注入一定量的水至浸没长颈漏斗末端；④继续注入少量水，如果观察到_______，就证明装置气密性好。

(2)上述实验操作③属于图甲思维模型中的_______环节。

(3)如图丙、丁装置，对应操作及现象能说明装置漏气的是_______（填字母）。

A．用手紧贴丙装置的试管外壁，烧杯中导管口有气泡冒出

B．将丙装置的试管浸入冰水里，烧杯中导管内上升一段水柱

C．向外拉动装置的注射器活塞，长颈漏斗下端有气泡冒出

D．向里推动装置的注射器活塞，长颈漏斗内无明显变化

(4)写出氖的元素符号_______；20号元素名称_______。

三、实验题

15.小红和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。回答下列