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2025湖北随州市公安局招聘看护辅警120人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、按照事业单位的（），一般可将事业单位划分为全额、差额、自收自支预算管理单位。

A.资金来源

B.职责不同

C.行业领域

D.隶属关系

【答案】：A

【解析】事业单位按照资金来源，可分为全额、差额、自收自支预算管理单位。全额预算管理单位所需的事业经费全部由国家预算拨款；差额预算管理单位是国家财政对单位给予部分经费补助；自收自支预算管理单位经费完全自主，不需要国家财政拨款。而职责不同主要反映事业单位所承担的职能和工作内容；行业领域体现事业单位所处的不同业务范围；隶属关系是指事业单位与上级主管部门的关系。这些都不是将事业单位分为全额、差额、自收自支预算管理单位的依据。所以应选与资金来源相关表述。

2、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为，其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法（）。

A.合理，体现因材施教原则

B.合理，体现了奖惩结合原则

C.不合理，教师应该照顾他的视力情况

D.不合理，不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】：D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位，并非是针对其特点进行适宜的教育，不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中，既要对学生的良好表现给予奖励，又要对学生的不良行为进行惩罚，以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式，这种做法可能会对学生造成心理伤害，影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素，而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法，可能会对李某造成歧视，不利于李某的身心健康和成长发展。因此，这种做法不合理，原因是不得歧视有不良行为的未成年人。

3、判断下列哪个图形是特殊的平行四边形？

A.矩形

B.菱形

C.梯形

D.正方形

【答案】：B

【解析】菱形是特殊的平行四边形，因为它的四条边都相等。

4、某单位拟开展3场文化交流活动，安排给3个部门进行策划。若每个部门最多承担2场活动的策划，每场活动只安排给1个部门，则不同的安排方法共有：

A.16种

B.24种

C.32种

D.48种

【答案】：B

【解析】3场活动安排给3个部门，每个部门最多承担2场。可先算出所有可能安排，再减去有部门承担3场的情况。所有安排有(3^3=27)种，有部门承担3场有3种，所以不同安排方法共(27-3=24)种。

5、在寡头市场中，企业定价行为通常具有什么特点？

A.完全独立

B.高度依赖竞争对手

C.完全自由

D.无需考虑市场需求

【答案】：B

【解析】在寡头市场中，企业定价行为高度依赖竞争对手的定价策略。

6、都江堰水利工程的修建者是？

A.李冰

B.赵过

C.杜甫

D.王羲之

【答案】：A

【解析】都江堰水利工程是由战国时期蜀国的李冰父子主持修建的。

7、如果所有的猫都喜欢鱼，而所有的狗都不喜欢鱼，如果一个动物喜欢鱼，那么这个动物是？

A.猫

B.狗

C.不确定

D.既不是猫也不是狗

【答案】：C

【解析】根据题意，喜欢鱼的动物只能是猫，但题目没有排除其他动物喜欢鱼的可能性，所以不能确定是猫。

8、在行政强制执行过程中，行政机关依法与被执行人达成执行协议，若事后被执行人反悔该执行协议，行政机关可采取什么措施（）。

A.申请法院强制执行

B.恢复强制执行

C.提请公安机关拘留被执行人

D.被执行人为被告提起民事诉讼

【答案】：B

【解析】在行政强制执行过程中，行政机关与被执行人达成执行协议后，若被执行人反悔执行协议，行政机关可采取恢复强制执行的措施。行政机关本身具有一定的强制执行权，当执行协议被破坏时，其可恢复原本的强制执行程序继续执行，以保障行政决定的有效实施。申请法院强制执行通常适用于行政机关自身无强制执行权的情况，而此情境是在行政强制执行过程中已达成执行协议，并非行政机关无强制执行权，故不适用申请法院强制执行。行政强制执行主要是为了实现行政决定的内容，并非针对被执行人的人身自由进行限制，且公安机关拘留需符合法定的治安管理等相关条件和程序，行政机关不能仅因被执行人反悔执行协议就提请公安机关拘留被执行人。行政机关与被执行人之间是行政管理关系，并非平等主体间的民事法律关系，所以不能以被执行人为被告