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四川中考：语文重点知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词部分

1.字词读音

-常见的易错读音要重点关注。比如“静谧（mì）”，很多同学容易读成“mìng”；“粗犷（guǎng）”，常被误读为“kuàng”。像这类在日常生活中容易读错的字，在备考时要反复记忆。可以把易错读音整理成一个小本子，随时拿出来读一读，加深印象。

-多音字也是考查的重点。例如“载”，读“zǎi”时，有记载、年的意思，如“记载”“三年五载”；读“zài”时，有装载、充满等意思，如“载重”“风雪载途”。对于多音字，要结合具体的词语和语境来记忆它的读音。

2.字词书写

-一些形似字很容易写错。比如“辨”“辩”“辫”“瓣”，“辨”侧重于辨别、分辨；“辩”主要用于辩论、辩解；“辫”指辫子；“瓣”用于花瓣、瓣膜等。可以通过理解它们的含义和用法来准确书写。

-还有一些容易写错的成语，如“世外桃源”不能写成“世外桃园”，“走投无路”不能写成“走头无路”。要理解成语的意思，明白每个字在成语中的作用，这样才能避免写错。

古诗词部分

1.古诗词背诵

-中考要求背诵的古诗词篇目一定要熟练掌握。像李白的《行路难·其一》“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，要能准确无误地背诵和默写。不仅要会背，还要注意诗句中的易错字，如“珍羞”的“羞”，“直万钱”的“直”。

-对于古诗词的理解性默写要重点练习。比如要求写出表达诗人思乡之情的诗句，就要能快速从学过的诗词中筛选出合适的句子，像王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，崔颢的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”等。

2.古诗词赏析

-要掌握古诗词赏析的方法。从意象方面来看，比如“月”常常代表着思念、团圆，在苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟”，以月寄托了对亲人的思念和美好祝愿。

-从情感表达上，不同的诗词有不同的情感。像杜甫的《春望》，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，通过描写花鸟，抒发了诗人感时伤世、忧国思家的情感。赏析时要结合诗词的创作背景和诗人的生平经历来理解。

文言文部分

1.文言字词理解

-文言实词是文言文学习的基础。比如“顾”，在“元方入门不顾”中是“回头看”的意思；“三顾臣于草庐之中”中是“拜访”的意思。要积累常见文言实词的多种含义，通过做练习题和阅读文言文来加深理解。

-文言虚词的用法也很重要。如“之”，“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；“何陋之有”中“之”是宾语前置的标志。要准确掌握每个虚词在不同语境中的用法。

2.文言文翻译

-翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则。“信”就是要准确，如实翻译原文的意思；“达”要求译文通顺、流畅；“雅”则是在准确通顺的基础上，使译文更有文采。比如“苔痕上阶绿，草色入帘青”，可以翻译成“苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色”。翻译时要注意重点字词的翻译，以及句子的语序调整。

3.文言文内容理解

-要理解文言文的主要内容和中心思想。比如《岳阳楼记》，作者范仲淹通过描写岳阳楼的景色，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。要结合文中的关键语句和作者的写作意图来理解。

-对于文言文的人物形象分析也很常见。如《陈涉世家》中的陈胜，从他“燕雀安知鸿鹄之志哉”的话语和领导起义的行动中，可以看出他有远大的志向和反抗精神。

现代文阅读部分

1.记叙文阅读

-要掌握记叙文的六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。通过分析这些要素，能更好地理解文章的内容。比如在《背影》中，作者通过回忆父亲在火车站为自己送别的情景，展现了父子之间深沉的爱。

-记叙文的线索也很重要。线索可以是人物、事物、情感等。如《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，围绕它展开了一系列的故事，使文章结构更加紧凑。

-对于人物形象分析，要从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《我的老师》中，通过描写蔡芸芝先生的外貌、语言和她与学生的相处细节，展现了她温柔、和蔼、热爱学生的形象。

2.说明文阅读

-了解说明文的类型，有事物说明文和事理说明文。事物说明文如《中国石拱桥》，主要介绍中国石拱桥的特点和成就；事理说明文如《大自然的语言》，解释了物候现象的成因和意义。

-掌握说明文的说明方法，如举例子、列数字、作比较、打比方等。比如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的