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2025广东广州市越秀区人民街道办事处招聘辅助人员1人备考题库附答案详解(考试直接用).docx

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2025广东广州市越秀区人民街道办事处招聘辅助人员1人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、在管理控制活动中,哪种控制是用过去的情况来指导现在和将来?

A.预先控制

B.间接控制

C.同期控制

D.反馈控制

【答案】:D

【解析】在管理控制活动里,反馈控制是分析过去情况,把结果与标准对比,发现偏差并采取措施,以此来指导现在和将来,所以用过去情况指导现在和将来的是反馈控制。

2、加快()发展是科学发展观的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的物质基础。

A.教育

B.科研

C.经济

D.生态

【答案】:C

【解析】科学发展观强调全面协调可持续发展,构建社会主义和谐社会需要坚实的物质基础支撑。经济是社会发展的基础,加快经济发展能够为社会各项事业提供物质保障,是科学发展观的重要内容,对于构建社会主义和谐社会起着关键作用。而教育发展主要侧重于人力资源培养和知识传承,科研发展侧重于推动科技进步和创新,但它们并非是构建社会主义和谐社会最直接的物质基础。生态发展注重的是人与自然的和谐共生,主要解决的是生态环境方面的问题,虽对社会发展重要,但不直接等同于构建和谐社会的物质基础。所以本题应选择加快经济发展。

3、下列不属于报告适用范围的是()。

A.向上级汇报工作

B.向上级反映情况

C.传达重要精神

D.答复上级的询问

【答案】:C

【解析】报告适用于向上级汇报工作、反映情况,答复上级的询问。而传达重要精神一般是通知等公文的适用内容,所以不属于报告适用范围的是传达重要精神。

4、根据《中华人民共和国传染病防治法》,在该法适用领域内的(),必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施,并如实提供有关情况。

A.公民

B.一切单位和个人

C.长期居住人员

D.短期居住人员

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国传染病防治法》规定,在该法领域内的一切单位和个人,都必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施,如实提供有关情况。这是因为传染病防治工作涉及公共卫生安全,需要全社会各方面的力量共同参与和配合,只有涵盖所有单位和个人,才能够有效地控制传染病的传播和蔓延。而公民仅指具有一国国籍的人,范围相对狭窄;长期居住人员和短期居住人员主要侧重于居住时间的区分,不能全面涵盖所有应承担相应义务的主体。因此,正确答案应是一切单位和个人。

5、一个密码锁有四个数字,每个数字可以是1到6之间的任意一个数字,不重复。有多少种不同的密码组合?

A.120

B.720

C.1296

D.625

【答案】:C.1296

【解析】有6种选择第一个数字,5种选择第二个数字,4种选择第三个数字,3种选择第四个数字,所以总共有6*5*4*3=360种组合。但是每个数字可以是1到6之间的任意一个数字,所以总共有6*5*4*3=360种组合。

6、如果所有植物需要阳光,所有开花植物都是植物,那么以下哪个结论是正确的?

A.所有开花植物都需要阳光

B.有些开花植物不需要阳光

C.有些植物不是开花植物

D.所有阳光都是开花植物

【答案】:A.所有开花植物都需要阳光

【解析】根据三段论的基本规则,如果所有植物需要阳光,所有开花植物都是植物,那么可以逻辑地推导出所有开花植物都需要阳光。

7、“独学而无友,则孤陋而寡闻”这句话给我们的启示是,对于人类社会创造的各类文明,我们都应采取()的态度。

A.平等相待

B.学习借鉴

C.唯我独尊

D.求同存异

【答案】:B

【解析】“独学而无友,则孤陋而寡闻”意思是独自学习而没有朋友一起交流切磋,就会学识浅薄、见闻不广,强调了相互学习交流的重要性。在对待人类社会创造的各种文明时,平等相待主要侧重于尊重不同文明的地位和价值,但没有突出学习方面;唯我独尊这种态度是骄傲自大、不尊重其他文明的,不符合对待文明应有的态度;求同存异强调的是在保持不同文明差异的同时寻求共同点,重点在于对文明差异的处理。而学习借鉴体现了从其他文明中汲取有益内容,就如同与人交流学习一样,能避免自身的孤陋寡闻,所以对人类社会创造的各种文明应该采取学习借鉴的态度。

8、一个民族得以延续的“精神基因”是()

A.民族心理

B.民族文化

C.国家主权

D.爱国传统

【答案】:B

【解析】该题的正确答案为民族文化。民族文化是一个民族在长期的历史发展过程中创造和积累的物质财富和精神财富的总和,它蕴含着民族的价值观念、思维方式、生活方式等,是民族身份的重要标志,如同“精神基因”一般,使一个民族在历史长河中保持独特的个性和特征,得以延续和传承。民族心理是民族在长期发展过程中形成的心理特征,它受民族文化的影响,但不能作为

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