2026青海省面向同济大学选调应届优秀大学毕业生（公共基础知识）综合能力测试题附答案.docxVIP

2026青海省面向同济大学选调应届优秀大学毕业生（公共基础知识）综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、下列公文的标题及使用文种对应不恰当的是（）。

A.《南陵县政府关于表彰2017年先进工作单位的通知》

B.《关于司机李某开车去芜湖市区的通报决定》

C.《南陵县农村工作会议纪要》

D.《中华人民共和国财政部公告》

【答案】：B

【解析】本题考查公文的基本知识。A项正确，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，表彰先进工作单位可以使用通知这一公文。B项错误，通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。该选项中用了两个文种。C项正确，纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。农村工作会议可以用纪要。D项正确，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。财政部可以用公告宣布重要事项等。本题为选非题，故正确答案为B。

2、（）是管理的重要职能，是企业家精神的核心。

A.意志

B.创新

C.领导

D.组织

【答案】：B

【解析】本题考查管理学的基本原理。创新是管理的重要职能，是企业家精神的核心。创新思维是指管理者积极探索环境与组织自身大战中的未知领域，开拓和创建组织发展新局面的思维活动，具有新颖性、灵活性、艺术性、探索性等特征。激发创新思维的因素包括目标、意志、兴趣、情感等。故本题选B。

3、2020年7月为规范个别竞赛在组织过程中暴露处的问题，日前，教育部办公厅印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》，要求坚持（）导向，加强维护教育公平，进一步规范竞赛管理工作，坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。

A.素质教育

B.应试教育

C.自然教育

D.法制教育

【答案】：A

【解析】本题考查时事政治。2020年7月为规范个别竞赛在组织过程中暴露处的问题，日前，教育部办公厅印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》，要求坚持素质教育导向，加强维护教育公平，进一步规范竞赛管理工作，坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。故本题选A。

4、自然灾害的预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成，预警信号的级别依据灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级，分别用红、黄、蓝、橙四种颜色表示，其中橙色表示几级？（）

A.Ⅰ级（特别严重）

B.Ⅱ级（严重）

C.Ⅲ级（较重）

D.Ⅳ级（一般）

【答案】：B

【解析】本题考查科技。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：Ⅳ级（一般）、Ⅲ级（较重）、Ⅱ级（严重）、Ⅰ级（特别严重），依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。故本题选B。

5、根据我国《宪法》和有关法律，下列关于地方各级人民代表大会的表述，不正确的是（）。

A.地方各级人民代表大会都是地方国家权力机关

B.地方各级人民代表大会每年至少要举行一次会议

C.地方各级人民代表大会进行选举和通过决议，以全体代表过半数通过

D.地方各级人民代表大会会议都由本级人大常委会召集

【答案】：D

【解析】本题考查宪法。A项正确，《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第四条规定：“地方各级人民代表大会都是地方国家权力机关。”B项正确，《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第十一条规定：“地方各级人民代表大会会议每年至少举行一次。”C项正确，《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第二十条规定：“地方各级人民代表大会进行选举和通过决议，以全体代表的过半数通过。”D项错误，《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第十二条规定：“县级以上的地方各级人民代表大会会议由本级人民代表大会常务委员会召集。故本题选D。

6、下列党史中的名人名言，按时间先后顺序排列正确的是（）。①一切反动派都是纸老虎②千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急③中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况④试看将来的环球，必是赤旗的世界

A.②③①④

B.②①③④

C.①③②④

D.④③②①

【答案】：D

【解析】本题考查人文历史。①1946年8月6日下午5时，毛主席在延安杨家岭接见了美国记者安娜?路易斯?斯特朗。毛泽东在谈话中指出：“一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”②“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急”出自周恩来。1941年，蒋介石策划并发动了震惊中外的“皖南事变”。为了揭穿蒋介石的背信弃义和“皖南事变”的真相实质，