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毕业设计（论文）报告
题目：
2025年非遗文化传承视角下的表演游戏课例研究
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2025年非遗文化传承视角下的表演游戏课例研究
摘要：本文以2025年为背景，以非遗文化传承视角出发，针对表演游戏课例进行研究。通过对非遗文化传承与表演游戏融合的探讨，分析了当前非遗文化传承中存在的问题，提出了基于表演游戏课例的非遗文化传承策略。研究结果表明，表演游戏在非遗文化传承中具有显著的教育功能，可以有效激发学生对非遗文化的兴趣和热爱，促进非遗文化的传承与发展。
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