2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童语言教育-学前心理学参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童语言教育-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、2-3岁儿童语言发展的核心特点是？

A.复杂句式表达

B.词汇量快速增加

C.书面语能力

D.句子结构单一

2、学前儿童语言发展的关键期是？

A.0-3岁

B.4-6岁

C.7-12岁

D.13-15岁

3、以下哪种行为属于学前儿童语言模仿？

A.重复教师指令

B.自创新词汇

C.使用复杂比喻

D.书面造句

4、埃里克森心理社会阶段中，3-6岁儿童的主要发展任务是？

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.角色混乱vs亲密感

5、学前儿童语言障碍的早期表现不包括？

A.1岁未发任何音

B.2岁仍只会单词

C.3岁无法描述场景

D.4岁阅读绘本流畅

6、支持“最近发展区”理论的学者是？

A.皮亚杰

B.布朗芬布伦纳

C.维果茨基

D.弗洛伊德

7、游戏教学法在语言教育中的核心作用是？

A.提高知识记忆

B.培养社交技能

C.强化逻辑思维

D.增加课堂纪律

8、学前儿童故事复述能力发展的关键年龄是？

A.4岁

B.5岁

C.6岁

D.7岁

9、教师纠正幼儿语言错误的最佳方式是？

A.直接指出并纠正

B.模仿错误后示范

C.延迟反馈

D.转移话题

10、学前儿童口语表达与书面语发展的时间差约为？

A.1年

B.2年

C.3年

D.4年

11、学前儿童语言发展的关键期通常出现在哪个年龄段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-15岁

12、情境教学法在学前语言教育中主要运用的核心原则是？

A.单词重复

B.情境创设

C.角色扮演

D.互动游戏

13、3-4岁儿童注意力持续时间通常约为？

A.5分钟

B.10-15分钟

C.20分钟

D.30分钟

14、学前儿童语言敏感期（CriticalPeriod）的起始时间通常被界定为？

A.新生儿期

B.0-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

15、根据维果茨基“最近发展区”理论，教师应如何帮助儿童发展语言能力？

A.完全独立完成任务

B.提供支架式支持

C.超前教授复杂知识

D.限制自主探索

16、情绪对学前儿童语言发展的影响主要体现在？

A.无关联

B.积极情绪促进词汇量增长

C.情绪抑制语言表达

D.情绪稳定提高语法准确性

17、皮亚杰认知发展理论中，3-6岁儿童处于哪个阶段？

A.感官运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

18、游戏教学法在语言教育中的核心作用是？

A.规范纪律

B.主动探索

C.被动接受

D.奖惩激励

19、对语言发展迟缓儿童最有效的干预方法是？

A.单词背诵

B.综合训练

C.强制练习

D.技术辅助

20、早期阅读对学前儿童语言发展的核心作用是？

A.提升阅读速度

B.培养阅读兴趣

C.增加词汇量

D.改善书写能力

21、学前儿童语言发展的关键期通常被认为是在哪个阶段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

22、在学前儿童语言教育中，哪种教学方法最能有效激发兴趣？

A.强制背诵

B.游戏法

C.集体讨论

D.角色扮演

23、学前儿童语言发展的核心能力是？

A.逻辑推理

B.词汇积累

C.语法规则

D.逻辑思维

24、3-4岁儿童平均能掌握多少个常用词汇？

A.100-200个

B.200-500个

C.500-1000个

D.1000-2000个

25、学前儿童注意力持续时间通常为？

A.5-8分钟

B.10-15分钟

C.20-30分钟

D.40-50分钟

26、多语言环境对学前儿童语言能力的影响是？

A.加速发展

B.混淆视听

C.纠缠不清

D.促进双语能力

27、针对沉默寡言儿童，教师应优先采取？

A.强制开口

B.增加社交互动

C.延迟干预

D.家长投诉

28、4岁儿童语言表达障碍的主要原因是？

A.听力缺陷

B.智力不足

C.语言环境单一

D.情绪问题

29、幼儿期故事复述能力发展的关键因素是？

A.识字量

B.听觉记忆

C.观察力

D.想象力

30、5岁儿童语言错误多表现为？

A.语法错误

B.词汇重复

C.发音不准

D.逻辑混乱

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、学前儿童语言敏感期的核心特征包括（）

A.0-6岁为最佳语言学习阶段

B.语言发展速度与认知水平同步

C.个体差异显著影响敏感期表现

D