吉林省吉林市2025—2026学年度上学期期末质量检测 七年级语文试卷（含答案）.docxVIP

七年级期末质量检测语文试卷

参考答案

一、1.①载②qG

2.A【解析】本题考查标点运用。根据语段内容可知:第一个空应填分号,第二个空应填省略号。

3.C【解析】本题考查词句理解。ABD.正确;C.“力量”是名词,不是形容词。“力量”表示一种抽象概念,属于名词范畴,它具有可以被数量词修饰、可以作主语和宾语等名词的特点,而不是用来描述或修饰其他词的形容词。故选:C。

4.温婉(或:柔美)

5.(1)我寄愁心与明月(2)便引诗情到碧霄(3)潮平两岸阔(4)山岛竦峙

(5)尚思为国戍轮台(6)河流大野犹嫌束山入潼关不解平

二、(一)6.留仙清代

7.(1)离开(2)要,想要

8.B【解析】本题考查断句。意思是蝉在高处一边放声地叫着一边吸饮着露水,却不知道螳螂在它的身后。正确断句为:蝉高居悲鸣/饮露/不知螳螂在其后也。故选:B。

9.(1)屠户从后面砍断了狼的后腿(大腿),也杀死了它。

(2)想扑上去猎取蝉,却不知道黄雀在它的近旁。

10.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

11.示例:材料一:恶势力无论多么狡诈也不是人的对手,终将会被人的勇敢智慧所战胜。材料二:我们在考虑问题、处理事情时,要深思熟虑,考虑后果,不要只顾眼前利益,而不顾后患。

【参考译文】园中有一棵树,树上有一只蝉。蝉停留在高高的树上一边放声地叫着,一边饮吸着露水,却不知道有只螳螂在自己的身后;螳螂弯曲着身体贴在树上,想扑上去猎取蝉,但却不知道有只黄雀在自己身旁;黄雀伸长脖子想要啄食螳螂,却不知道有个人举着弹弓在树下要射它。这三个家伙,都极力想要得到它们眼前的利益,却没有考虑到它们身后的隐患。

(二)12.文章记叙了乘客们和司机尊重一位带着导盲犬的盲人男子坐公交车的故事。

13.示例:(1)候车者无声地排在盲人男子的身后。(2)朋克女孩默默地掐灭了刚点燃的烟。(3)盲人男子上车后,乘客迅速为他腾出了一小块空间。(4)妈妈拉起小男孩为盲人男子让座。(5)车厢内无人试图靠近去抚摸导盲犬或是用手机拍照。(6)盲人男子和导盲犬下了车,车内沉默依旧。

14.环境描写,用环境的寒冷衬托(反衬)“我”在看到乘客无声地尊重盲人男子时内心的感动与温暖。或者是环境的寒冷与人心的温暖形成鲜明对比,突出人们对残疾人的关爱之情。

-f-

15.示例:生活中一些拄拐杖的残疾朋友,他们腿脚不方便,我们不要用好奇的眼光去打量他们,不要用我们所谓的“帮助”去怜悯他们,应该是坦然地不留痕迹地尊重他们,让他们感受到自己只是不方便,与正常人是平等的。

(三)16.①十分喜爱②充满敬意

17.运用拟人修辞手法,生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节睁开叶芽、叶子舒展的苏醒状态,表达了作者的喜爱之情。

18.作物的果实。寓意:作物的梦想、纯粹的使命、灵魂。

19.示例:我们应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样,把握美好年华,为实现人生价值而不懈努力,人生才有意义;我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命,从中得到人生有益的启迪。

(四)20.(1)A【解析】BCD正确;A.有误,其中表现封建教育对儿童天性的压制的文章是《五猖会》,不是《琐记》。故选:A。

(2)①吴承恩

②八戒提出让师父念紧箍咒,若不会念的,必是妖怪(或:念紧箍咒和头上出现杨柳虚影)。

三、(一)21.(1)示例:好书使精神变得丰盈(答案不唯一)

(2)示例:我认为B最适合。理由:B图中有一位老人陪着两个孩子团坐在一起谈论着,三人中间有一本摊开来的书,三人的侧后方是一块书写着“会读书、做好人”等字样的屏风。这些图画元素与主题中“少年”“读书”“书香”“传承”“家风”等相吻合。而A图符合主题中的“少年正是读书时”,但是没有体现出“家风”“传承”的内容;C图中只体现出了“家风”和“传承”,没有体现出“读书”的内容。所以B最适合。

(3)示例:我认为乙同学的读书方法好,俗话说好记性不如一根烂笔头,再说在摘抄中可以放慢阅读速度,从而增加了品味的时间。

(二)22.写作略。