吉林省长春市2025—2026学年度上学期期末检测 九年级语文试卷（含答案）.docxVIP

九年级期末检测语文

参考答案

一\1.(1)y6n(2)磊2.将“歌者”与“篇章”互换。3.“举杯小酌”和“谈心交心”之间的逗号改为顿号。4.D【解析】本题考查提取句子主干\短语结构类型\修辞手法\衔接与排序。ABC.正确;D.有误,语序不当,应为:刻在心里\融入血脉\化为基因。故选:D。

5.(1)浊酒一杯家万里(2)老夫聊发少年狂(3)山回路转不见君(4)兔从狗窦入雉从梁上飞(5)人生自古谁无死留取丹心照汗青

二\(一)6.战国策南宋

7.(1)偏爱(2)间或\偶然(3)担任(官职)(4)封赏

8.吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁。

9.(1)能在公众场所指责讥刺(寡人的)过失,使寡人听到的,可得下等奖赏。

(2)于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。

10.虚心纳谏,广开言路;求真务实,奖罚分明;整顿吏治,任用贤才。

11.示例:材料一中,邹忌关心国事,勇于进谏,体现出他的家国担当;材料三中,辛弃疾赋闲在家,念念不忘杀敌报国,体现出他的家国担当。

【参考译文】齐威王召见即墨大夫,对他说:“自从你到即墨任官,每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看,却是田土开辟整治,百姓丰足,官府无事,东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫,对他说:“自从你到阿地镇守,每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地,只见田地荒芜,百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地,你不救;卫国夺取薛陵,你不知道;于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话!”当天,齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨耸然,不敢再弄虚假,都尽力做实事,齐国因此大治,成为天下最强盛的国家。

(二)12.①婆媳争吵,妥协寄居;②无助之中,八方相助;③捐建学校,拾荒依旧。

13.示例:这笔钱并不属于你们,我不能拿来绐你们买房子;先前收养孩子时你们争吵阻挠,现在凭什么来要这笔钱;这笔钱我要用它来回报社会。

14.示例一:通过对拿钱的系列动作的描绘(答成“运用动词咬\撕\揭”也可),准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心,虽然对这笔钱不舍,但还是拿出来,表现了王婆婆的善良仁爱。

示例二:细节描写。对存钱位置的描述,表现了王婆婆这笔钱来之不易和对钱的珍视。(也可答“动作细节描写”,“咬牙”“颤抖”表现王婆婆的决心和不舍。)

示例三:比喻。将揭开包裹钱的小袋子的过程比作“一层层剥开自己的心”,表现了王婆婆对这笔钱的不舍。

15.(1)王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴,丢弃了善良;(2)王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房,丢弃了淳朴(或:“正确的金钱观”“纯真”);(3)婴儿的父母抛弃孩子,丢弃了责任。

(三)16.B【解析】ACD.正确;B.有误,“完全可以通过学校心理咨询室来解决”说法有误,根据材料二,“学校可设置未成年人心理健康咨询室……以解决心理疾病发现难的问题”可知,学校心理咨询室可以解决心理疾病发现难的问题。故选:B。

17.先提出传统的关于健康的观念,再指出这是片面的,引用世界卫生组织健康的三个标准,加以对比,引出“关注青少年儿童心理健康理应成为家庭\学校\社会的共识”的观点。

18.(1)青少年心理状态不稳定\认知结构不完备\生理成熟与心理发展不同步。(2)自我意识脆弱,生活阅历较浅,抗挫折能力较低。(3)部分父母忙于工作,疏于对孩子心理上的关注。

19.(1)主动到学校心理咨询室寻求帮助,向心理老师咨询,解决心理障碍。(2)经常跟父母交流,取得父母的理解,引起父母对孩子的心理健康足够的重视。(3)正确客观地认识自我,及时纠正自身心理需求偏差。(4)适当地进行抗挫折训练,增强内心的承受能力。

(四)20.(1)周进

(2)“哭”的原因:周进读书多年却没有资格进入贡院参加考试,内心痛苦至极。“笑”的原因:商人们答应用钱帮周进买一个监生的资格,可以参加乡试了。

21.示例一:①简●爱的成长过程是不幸的,她经历了贫困\漂泊的生活。

②初步造就了她独立\坚韧的性格,这是她日后能够坚强面对生活的重要品质,所以她又是幸运的。

示例二:①简●爱失去了父母,成为孤儿,生活无着。

②她在孤儿院遇到了善良的院长和知心朋友