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主题单元一声学第1课时声的世界基础梳理篇
知识建构1重点突破2福建5年中考聚焦3
振动转换空气柱介质不能340＞＞反射
高大
低于信息能量人耳声源传播高于
例1声音的产生：[HK新教材图片改编]如图1所示，小点将正在发声的音叉放入水中，可以看到音叉周围水花四溅，这个现象说明发声的音叉在________；小点将停止发声的音叉放入水中，________(填“能”或“不能”)看到水花四溅，说明声音是由________________产生的。声音的产生和传播振动新课标要求：通过实验，认识声的产生和传播条件。[9年3考]重点1重点2重点3重点4不能物体的振动
例2声音的传播：上题中，小点听到音
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