2025秋季广东深圳市福田区公办学校面向2025年应届毕业生招聘教师157人备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2025秋季广东深圳市福田区公办学校面向2025年应届毕业生招聘教师157人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、根据我国《刑法》的规定，正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。这里的不法侵害是指？

A.违反法律的行为

B.违反道德的行为

C.违反社会公德的行为

D.以上都是

【答案】：A

【解析】正当防卫中的不法侵害是指违反法律的行为。

2、框定效应是指不同的描述方式可以导致决策者对同一问题产生不同的风险偏好。在框定效应的影响下,当涉及收益时,人们表现出风险厌恶,而涉及损失时,人们则表现为风险偏好;人们对损失和收益的敏感程度也是不同的,损失的痛苦要远远大于收益的快乐。根据上述定义,下列选项中符合框定效应是()。

A.老林炒认沽权证第一天赚了1000元,第二天亏了6000元,老林觉得风险太大,决定不炒了

B.小丽昨天回家路上捡到100元钱,可她今天违章停车被罚了100元钱,小丽对同事说,好在昨天捡了100元钱,不然都不够交罚款的

C.洪水袭来,房山区甲村居民800人急需转移,转移方案一显示会有400人获救,方案二显示会有50%的人员获救,50%的人员遇难。最后,领导采纳了方案一

D.春春和娜娜去珠宝店选购结婚钻戒,店员告之,至少得花一万元才能买一对像样的钻戒,于是二人立刻去银行取了一万元现金购买钻戒

【答案】：C

【解析】框定效应定义要点:①同一问题不同描述方式可影响决策;②面对收益,规避风险;面对损失,风险偏好;③对损失更为敏感。老林处于亏损后没有冒更大风险再炒，这不符合框定效应的情况。小丽被罚款后暗自庆幸捡到过钱，其沮丧程度并不强于捡到钱的高兴程度，这也不符合框定效应。两个方案本质相同，但领导此时会认为方案一中的收益是确定的，表现出明显的风险厌恶，这符合框定效应。购买钻戒本无价格可考，但店员有意无意给出了万元参考值，这其中不存在风险偏好，不符合框定效应。

3、定义判断：将一组数据按照从小到大的顺序排列，位于中间位置的数值称为？

A.平均数

B.中位数

C.众数

D.标准差

【答案】：B

【解析】中位数是指在一组数据按照大小顺序排列后，位于中间位置的数值。

4、基因编辑CRISPR-Cas12的主要应用是什么？

A.治疗遗传疾病

B.改良农作物

C.研究基因功能

D.以上都是

【答案】：D

【解析】基因编辑CRISPR-Cas12的主要应用包括治疗遗传疾病、改良农作物和研究基因功能。

5、“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的()

A.《水浒传》和《聊斋志异》

B.《西游记》和《聊斋志异》

C.《儒林外史》和《三国演义》

D.《红楼梦》和《三国演义》

【答案】：D

【解析】“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”讲的是《红楼梦》，“文不甚深，言不甚俗”讲的是《三国演义》。考点：人文常识

6、“任何个别（无论怎样）都是一般”。这句话的正确含义是()

A.特殊性就是普遍性

B.特殊性存在于普遍性之中

C.普遍性是特殊性的总和

D.特殊性中包含普遍性

【答案】：D

【解析】“任何个别（无论怎样）都是一般”意思是个别即特殊性里包含着普遍的、共同的属性，并非特殊性等同于普遍性，也不是普遍性存在于特殊性之中或普遍性是特殊性总和，所以个别体现出特殊性中包含普遍性。

7、一个9位数，它的最大数是多少？

A.999999999

BC.100000000

D.999999

【答案】：A

【解析】一个9位数的最大数是由9个9组成的，即999999999。

8、下列有关传统文化常识表述有误的一项是（）

A.《四库全书》按照经、史、子、集四部分类，所以称为“四库”

B.“五岳”即东岳泰山、南岳黄山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山

C.京剧人物分为生、旦、净、丑四种行当

D.我国古代的四大发明包括造纸、火药、印刷术、指南针

【答案】：B

【解析】《四库全书》按经史子集分类；京剧人物有生旦净丑四种行当；我国古代四大发明含造纸、火药、印刷术、指南针。而“五岳”中南岳是衡山，不是黄山，该表述有误。

9、环境容量评估中的生态调查如何进行？

A.生物多样性调查

B.生态功能调查

C.生态风险评估

D.以上都是

【答案】：D

【解析】环境容量评估中的生态调查可以通过生物多样性调查、生态功能调查和生态风险评估等方法进行。

10、有些人认为女生天生就学不好理科，这种认知效应称为（）。

A.刻板效应

B.晕轮效应

C.首因效应

D.近因效应

【答案】：A

【解析】题目描述的是有些人认为女生天生就学不好理科，这是对女生群体在学习理科能力方面形成了固定、概括而笼统的看法。刻板效应是指对某个