2025年江苏苏州昆山市教育系统招聘中小学教师560人笔试高频难、易错点备考题库带答案详解.docxVIP

2025年江苏苏州昆山市教育系统招聘中小学教师560人笔试高频难、易错点备考题库带答案详解.docx

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2025年江苏苏州昆山市教育系统招聘中小学教师560人笔试高频难、易错点备考题库带答案详解

一、易错点备考题库及答案详解

1.题目:以下哪个选项不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的义务?

A.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表

B.组织和带领学生开展有益的社会活动

C.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育

D.评定学生的品行和学业成绩

答案:D

详解:根据《中华人民共和国教师法》第八条规定,教师应当履行下列义务:(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;(二)组织和带领学生开展有益的社会活动;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育。D项为教师的权利,而非义务。

2.题目:在教育教学中,教师不得有任何违背党和国家方针政策的言行,这体现了教师职业道德的哪一项要求?

A.爱国守法

B.敬业奉献

C.关爱学生

D.为人师表

答案:A

详解:教师职业道德的基本内容包括爱国守法、敬业奉献、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中,爱国守法要求教师全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。本题中,教师不得有任何违背党和国家方针政策的言行,体现了教师职业道德的爱国守法要求。

3.题目:以下哪个选项不是新课程改革所倡导的学习方式?

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.竞争学习

答案:D

详解:新课程改革所倡导的学习方式主要有自主学习、合作学习和探究学习。这三种学习方式有利于培养学生的主体性、协作性和创新性。竞争学习虽然也是一种学习方式,但不是新课程改革所倡导的。

二、高频难点备考题库及答案详解

1.题目:关于课程类型,以下哪项描述错误?

A.学科课程强调知识的系统性和完整性

B.活动课程强调学生的直接经验和实践能力

C.隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得的经验

D.分科课程是指将不同学科的知识整合在一起进行教授

答案:D

详解:分科课程是指从不同学科领域中精选知识,按照知识的逻辑结构构成课程,分科教授。D项描述错误,因为分科课程并非将不同学科的知识整合在一起进行教授,而是分别教授各个学科的知识。

2.题目:以下哪个选项不是维果茨基提出的“最近发展区”理论的基本观点?

A.学习者在一定情境下,借助他人的帮助所达到的潜在发展水平

B.学习者在没有他人帮助的情况下所达到的实际发展水平

C.教育应该走在发展的前面,引导学习者不断发展

D.学习者的发展水平是固定不变的

答案:D

详解:维果茨基的“最近发展区”理论认为,学习者在一定情境下,借助他人的帮助所达到的潜在发展水平与在没有他人帮助的情况下所达到的实际发展水平之间的差异,就是最近发展区。教育应该走在发展的前面,引导学习者不断发展。D项描述错误,因为学习者的发展水平是不断变化的。

3.题目:以下哪个选项不是皮亚杰关于儿童认知发展的阶段划分?

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案:无

详解:皮亚杰关于儿童认知发展的阶段划分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。本题中,四个选项均为皮亚杰关于儿童认知发展的阶段划分,因此没有错误选项。

4.题目:以下哪个选项不是加涅关于学习结果的分类?

A.认知学习

B.动作技能学习

C.情感学习

D.抽象学习

答案:D

详解:加涅关于学习结果的分类包括认知学习、动作技能学习、情感学习。D项抽象学习并非加涅关于学习结果的分类。

5.题目:以下哪个选项不是教育心理学研究的基本任务?

A.探讨教育情境中学与教的一般心理规律

B.揭示学生心理发展的规律

C.探索教师心理素质的培养途径

D.分析具体学科的教学内容和方法

答案:D

详解:教育心理学研究的基本任务包括探讨教育情境中学与教的一般心理规律、揭示学生心理发展的规律、探索教师心理素质的培养途径。D项分析具体学科的教学内容和方法,属于课程论和教学论的研究范畴,不属于教育心理学研究的基本任务。

以上为部分易错点和高频难点备考题库及答案详解,供考生参考。在备考过程中,考生应结合自身实际情况,有针对性地进行复习和练习。

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