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2024年宁夏医科大学招聘考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数()及以上者，作休学、停学处理。

A.五分之一

B.二分之一

C.四分之一

D.三分之一

【答案】:D

2.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则?()

A.热爱祖国，服务人民

B.明礼修身，团结友爱

C.遵纪守法，弘扬正气

D.强健体魄，热爱生活

【答案】:D

3.我国教育工作的总方向是()。

A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

C.教育必须为社会主义现代化建设服务

D.必须与生产劳动相结合

1/12

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【答案】:C

4.教育执法的形式不包括()。

A.教育行政处罚

B.教育行政强制执行

C.教育行政监督

D.教育行政措施

【答案】:C

5.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件。

A.县级

B.校级

C区级

D.市级

【答案】:D

6.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是()

A.高校

B.政府

C.政府和高校

D.市场

【答案】:D

7.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是()。

A.合理评价

B.自我激励

C.孤芳自赏

D.悦纳自己

【答案】:C

8.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和()。

A.虚假署名

B.自我引注

C.片面引注

D.学术穿凿

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【答案】:B

9.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。

A.“评价者”

B.“办学者”

C.“举办者”

D.“管理者”

【答案】:D

10.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。

A.强烈性

B.狭隘性

C.波动性

D.敏感性

【答案】:B

11.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是()。

A.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束

B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

C.聘任合同主要是对教师起约束作用

D.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务

【答案】:C

12.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()。

A.教育管理

B.教育威信

C.教育创新

D.教育机智

【答案】:D

13.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。

A.躬自厚而薄责于人

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B.学而时习之

C.三人行必有我师焉

D.见贤思齐

【答案】:A

14.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的()。

A.显性功能

B.负向功能

C.正常功能

D.隐性功能

【答案】:B

15.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。

A.经验为师

B.专业为师

C.身正为师

D.品德为师

【答案】:C

16.下列不属于高校教师绩效评价内容的是()。

A.政治思想

B.教学业绩

C.年龄资历

D.科研业绩

【答案】:C

17.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的()。

A.家庭因素

B.自我意识因素

C.学校因素

D.遗传因素

【答案】:C

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18.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”,这样便于记忆。这一事例中，运用了()。

A.视觉编码

B.语言中介编码

C.语言听觉编码

D.语义编码

【答案】:B

19.短时记忆的编码方式主要是()。

A.语义编码

B.言语听觉编码

C.刺激的物理特征编码

D.表象编码

【答案】:B

20.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。

A.实际锻炼法

B.自我教育法

C.陶冶教育法

D.榜样示范法

【答案】:C

21.表现在一个人对待现