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新疆中考：政治重点知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

心理与道德

1.认识自我

-正确认识自己：可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过自我评价和他人评价来形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。比如，在评价自己的学习能力时，既可以回顾自己平时的学习成绩、学习方法等进行自我评价，也可以听听老师和同学的看法。

-做更好的自己：要接纳与欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，激发自己的潜能。例如，有的同学擅长数学，那就可以在这方面多下功夫，进一步提升优势；而对于自己不擅长的科目，像英语单词记不住，就要主动采取一些有效的记忆方法来改正。

2.情绪与情感

-情绪：人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。情绪受多方面因素影响，如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。我们要学会合理调节情绪，常用的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。比如，考试没考好很沮丧时，可以通过改变认知评价，告诉自己这只是一次测试，能让自己发现问题，从而调整学习策略。

-情感：情感是人最基本的精神需求，与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感的类型有基础性情感，如安全感；高级情感，如道德感等。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

3.友谊

-友谊的特质：友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。比如，朋友之间会互相关心、互相帮助，在困难时能伸出援手；同时，友谊是相互的，不能只索取不付出。

-交友的智慧：建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，要用心去关怀对方，学会尊重对方，正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害。例如，当和朋友发生冲突时，要冷静下来，与对方坦诚沟通，找到解决问题的办法。

4.师生关系

-风格不同的老师：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

-师生交往：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。我们要尊重老师，主动关心老师、理解老师，正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评是关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

法律

1.法律的特征和作用

-特征：法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。比如，《中华人民共和国未成年人保护法》就是由国家制定的，任何违反该法律的行为都会受到法律制裁，无论是谁都不能例外。

-作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

2.特殊保护

-未成年人需要特殊保护：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。同时，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

-保护未成年人的法律及防线：我国保护未成年人的法律有《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。保护未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护六道防线。家庭保护是基础，学校保护是重要方面，社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，政府保护是重要保障，司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。

3.违法与犯罪

-违法行为：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安；刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。

-犯罪：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。犯罪的基本特征是严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）和应受刑罚处罚性（必然法律后果）。刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制