2025年辽宁省高校毕业生“三支一扶”计划葫芦岛市招募40人备考题库及答案详解参考.docxVIP

2025年辽宁省高校毕业生“三支一扶”计划葫芦岛市招募40人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、“批复”这一文种最突出的特点是（）。

A.说明性

B.可行性

C.针对性

D.政策性

【答案】：C

【解析】批复是适用于答复下级机关请示事项的公文。它是专门针对下级机关的请示而制发的，有请示才有批复，批复内容需针对请示事项进行明确、具体的答复，不能答非所问，所以针对性是批复这一文种最突出的特点。说明性并非批复最突出特点，很多公文都有说明的作用；可行性主要侧重于方案、计划等是否能实施，不是批复的核心特点；政策性是很多公文都具备的属性，并非批复特有的最突出特点。因此这道题应选强调针对性的选项。

2、在公基考试中，哪种推理题最容易被考生忽视？

A.演绎推理

B.归纳推理

C.类比推理

D.悖论推理

【答案】：D

【解析】悖论推理在公基考试中最容易被考生忽视，因为它的形式较为复杂。

3、某地存在一些没有经济来源的孤寡残幼，政府对他们予以关心并提供基本生活保障，这种情况属于（）。

A.社会援助

B.社会保障

C.社会捐助

D.社会优抚

【答案】：B

【解析】该题考查对不同社会救助保障概念的理解与区分。首先明确题干所描述的情况是政府对无经济来源的孤寡残幼提供基本生活保障。社会援助通常是指在特定情况下，由政府、社会组织或个人向有需要的人提供的临时性、紧急性的帮助，目的往往是缓解突发的困难状况，并非针对特定群体提供长期稳定的基本生活保障，与题干中描述的情况不符。社会保障是国家通过立法，积极动员社会各方面资源，保证无收入、低收入以及遭受各种意外灾害的公民能够维持生存，保障劳动者在年老、失业、患病、工伤、生育时的基本生活不受影响。政府对无经济来源的孤寡残幼提供基本生活保障，是社会保障体系中社会救助这一层次的体现，社会救助是社会保障的重要组成部分，旨在保障公民的基本生存权利，因此符合社会保障的范畴。社会捐助是指个人、组织或企业自愿将资金、物资等捐赠给需要帮助的人或公益事业，其主体是社会力量而非政府，所以不符合题干描述。社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度，是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置，与题干中无经济来源的孤寡残幼这一群体不对应。综上，政府对无经济来源的孤寡残幼提供基本生活保障属于社会保障。

4、从起源角度来看，国家是（）。

A.适应管理社会公共事务需要的产物

B.阶级矛盾不可调和的产物

C.维护社会秩序和社会正义的产物

D.防御外敌颠覆活动的产物

【答案】：B

【解析】从起源上看，国家是阶级矛盾不可调和的产物。原始社会末期，随着生产力的发展，出现了私有制，社会逐渐分裂为奴隶主阶级和奴隶阶级，这两大阶级之间存在着不可调和的矛盾。奴隶主为了维护自己的利益，镇压奴隶的反抗，便建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，国家由此产生。因此，国家是阶级统治的工具，是阶级矛盾不可调和的产物。而适应管理社会公共事务需要、维护社会秩序和社会正义、防御外敌颠覆活动等虽然也是国家的职能，但并不是国家产生的根源。在原始社会也存在一定的公共事务管理、社会秩序维护等活动，但并没有产生国家。所以本题正确答案应强调国家是阶级矛盾不可调和的产物。

5、如果D=真，E=假，F=真，那么表达式((D∧E)∨(E∧F))∧?E的值是什么？

A.真

B.假

C.无法确定

D.D、E和F的真值

【答案】：B

【解析】D∧E)为假，(E∧F)为假，所以整个表达式为假。

6、一个班级有80名学生，如果每个学生需要买4本书，那么总共需要买多少本书？

A.320本

B.320本

C.320本

D.320本

【答案】：A.320本

【解析】总共需要买的书数=学生人数×每个学生需要的书数=80名×4本/名=320本

7、下列属于维护社会基本公平的基础，通常发挥着社会矛盾的“缓冲器”作用的：

A.公共行政

B.公共政策

C.公共服务

D.公共财政

【答案】：C

【解析】公共服务是维护社会基本公平的基础，能满足民众基本需求，协调利益关系，缓解社会矛盾，起到“缓冲器”作用，所以该项符合题意。

8、一名工人的绩效，除考量产量指标完成情况外，还需综合考虑产品质量、原材料消耗率等因素，这体现了绩效的（）。

A.全面性

B.多维性

C.多因性

D.动态性

【答案】：B

【解析】绩效具有多维性、多因性和动态性等特点。多维性是指绩效需要从多个维度进行综合考量，而不是仅从单一角度评判。在该问题中，一名工人的绩效不仅要考虑产量指标完成情况，还涉及产品质量、原材料消耗率等多个方面，这充分体现了绩效需要从多个维度进行综合衡量，也就是绩效的多维性。而全面性并非绩效的特性；多因性强调绩效