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2025年学历类自考小学科学教育-心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

2、维果茨基提出的“最近发展区”强调什么？

A.学前儿童完全独立解决问题

B.教师引导下儿童能达到潜在水平

C.课堂纪律主要由学生自主管理

D.教材内容需完全符合学生现有水平

3、埃里克森人格发展理论中，小学阶段（6-12岁）的核心矛盾是什么？

A.信任感VS不信任感

B.主动感VS内疚感

C.勤奋感VS自卑感

D.自主感VS羞怯感

4、布鲁姆教育目标分类学中，认知领域最高级目标是？

A.知识

B.理解

C.应用

D.创造

5、自我效能感对学习动机的影响体现在？

A.仅影响课堂参与度

B.决定任务选择与坚持程度

C.与归因方式完全无关

D.仅适用于理科学习

6、合作学习策略中，拼组学习适用于哪种情境？

A.个人独立完成书面作业

B.需要观点整合的课题研究

C.个体技能竞赛

D.课堂纪律维持

7、加德纳多元智能理论中，音乐智能的典型表现是？

A.精准的数学计算能力

B.理解科学原理的能力

C.创作音乐作品的能力

D.识别植物分类的能力

8、课堂提问中，为什么树叶会变黄属于哪种认知层次？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.评价

9、奥苏贝尔有意义学习的关键条件是？

A.兴趣驱动

B.先行组织者

C.主动参与

D.合作学习

10、小学课堂中，项目式学习主要培养哪种能力？

A.标准化考试技巧

B.综合问题解决能力

C.美术创作技能

D.运动协调能力

11、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、维果茨基提出的“最近发展区”强调什么？

A.学生当前独立解决问题的能力

B.教师指导下的潜在发展水平

C.学习材料的难度系数

D.课堂纪律的维持效果

13、自我决定理论认为人类的基本心理需求包括？

A.安全感与归属感

B.自主性、胜任感、归属感

C.认知发展需求

D.社会评价需求

14、根据加涅的学习结果分类，程序性知识属于？

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.智力领域

15、元认知策略中最核心的是？

A.记忆术

B.计划与监控

C.概念图制作

D.重复复习

16、根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的关键要素是？

A.注意过程

B.保持过程

C.迁移过程

D.主动过程

17、课堂管理中，预防性策略主要针对？

A.已发生的行为问题

B.潜在风险行为

C.学生个体差异

D.教学进度偏差

18、根据马斯洛需求层次理论，归属与爱的需求属于？

A.生理需求

B.安全需求

C.社会需求

D.尊重需求

19、学习动机中的“内在兴趣”属于？

A.认知内驱力

B.兴趣内驱力

C.行为外驱力

D.功利外驱力

20、情绪调节策略中，认知重评的作用是？

A.抑制情绪表达

B.改变情绪认知评价

C.延长情绪持续时间

D.增加情绪唤醒度

21、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段（2-7岁）的核心特征是（）。

A.具象思维与守恒概念形成

B.逻辑思维与抽象推理能力

C.符号化语言与道德判断

D.前运算思维与自我中心主义

22、根据维果茨基的最近发展区理论，教师设计教学时应（）。

A.仅关注学生现有水平

B.设置超出能力范围的任务

C.帮助学生跨越“潜在水平与实际水平差距”

D.强调合作学习中的竞争机制

23、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心发展任务是（）。

A.信任感VS不信任感

B.勤奋感VS自卑感

C.主动感VS内疚感

D.道德感VS羞耻感

24、加德纳多元智能理论中，“身体动觉智能”最典型的表现是（）。

A.精通多门学科知识

B.能流畅使用多种语言

C.具备复杂空间想象能力

D.通过身体动作解决问题

25、布鲁姆教育目标分类学中，“评价”层次属于（）。

A.记忆与理解

B.应用与分析

C.评价与创造

D.知识与技能

26、儿童情绪调节策略中，最有效的方法是（）。

A.剥夺情感表达

B.教授认知重评技术

C.建立惩罚性规则

D.增加物质奖励频率

27、皮亚杰提出“同化”与“顺应”的目的是（）。

A.消灭认知冲突

B.提高思维灵活性

C.完全遵循既有认知模式

D.增加知识记忆量

28、班杜拉社会学习理论中，“替代性强化”指（）。

A.