2025年学历类自考专业(小学教育)小学数学教学论-教育原理参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(小学教育)小学数学教学论-教育原理参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、小学数学教学论中强调学生是学习的主体，对应的教学原则是？

A.启发性原则

B.系统性原则

C.差异性原则

D.实践性原则

2、根据《义务教育数学课程标准》，小学数学教学评价应重点体现？

A.知识点掌握程度

B.思维过程评价

C.考试分数排名

D.教师主观判断

3、陶行知生活即教育理念在小学数学教学中的具体体现是？

A.课本知识生活化

B.作业脱离实际

C.教学场所固定

D.教师权威至上

4、《小学数学教师教学指导手册》规定每节课应包含的必要环节是？

A.复习导入

B.新知讲解

C.巩固练习

D.总结作业

5、小学数学课堂提问应遵循的核心原则是？

A.多问低年级学生

B.提问次数越多越好

C.问题由浅入深

D.答案唯一化

6、数学广角课程模块主要培养的学习能力是？

A.计算能力

B.空间观念

C.数据分析能力

D.运动技能

7、根据维果茨基最近发展区理论，教学应关注？

A.当前实际水平

B.潜在发展水平

C.个体差异程度

D.班级平均分

8、《中小学教师培训课程指导标准》要求小学数学教师每年参加继续教育的时间不少于？

A.72学时

B.90学时

C.120学时

D.150学时

9、小学数学课堂突发情况中，教师应优先采取的应急措施是？

A.立即终止教学

B.转移注意力

C.强制纪律

D.记录备案

10、根据《数学课程标准（2022年版）》，小学中段应重点发展的运算能力不包括？

A.笔算速度

B.算理理解

C.模型意识

D.预测估算

11、启发性原则要求教师注重激发学生的好奇心和求知欲，下列哪种教学方法最符合该原则？

A.讲授式教学

B.情境教学

C.填鸭式教学

D.合作学习

12、小学数学形成性评价的主要目的是什么？

A.选拔学生

B.诊断教学问题

C.制定教学计划

D.证明教师能力

13、“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

14、小学数学课程设计中的“螺旋式编排”主要依据哪一原则？

A.循序渐进

B.巩固性原则

C.因材施教

D.量力性原则

15、“数形结合”教学方法在小学数学中主要用于解决哪种问题？

A.抽象概念理解

B.计算速度训练

C.应用题建模

D.课堂纪律管理

16、《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出的核心素养包括哪一项？

A.逻辑思维

B.数学建模

C.数据分析

D.文化自信

17、小组合作学习时，教师应如何分配学生角色？

A.能力强的学生主导

B.随机分配

C.兼顾能力差异

D.指定优等生领导

18、小学数学课堂提问应遵循哪一原则？

A.趣味性

B.阶梯性

C.竞争性

D.批判性

19、“双基教学”在小学数学中的核心目标是？

A.培养创新能力

B.掌握基础知识与基本技能

C.提升计算速度

D.发展空间观念

20、“评价量规”在小学数学作业评价中的应用价值是什么？

A.减少主观判断

B.明确评价标准

C.提高教师效率

D.增强学生自我评价

21、小学数学教学应遵循的核心原则是？

A.系统性原则

B.因材施教原则

C.差异性原则

D.循序渐进原则

22、探究式学习法在小学数学课堂中主要强调？

A.教师讲授为主

B.学生自主探索解决问题

C.合作完成练习题

D.观摩优秀教案

23、形成性评价在小学数学教学中主要作用是？

A.全面评估学生知识掌握程度

B.及时反馈调整教学策略

C.确定班级升学资格

D.制定长期教学计划

24、小学数学教师的主要角色定位是？

A.知识传授者

B.学习引导者

C.管理者

D.家长代理人

25、学生是学习的主体在数学课堂中体现为？

A.教师全程控制教学节奏

B.学生主导课堂讨论

C.教师批改所有作业

D.课堂纪律严于内容设计

26、小学数学教学过程的关键阶段是？

A.导入阶段

B.新知讲解阶段

C.练习巩固阶段

D.总结反馈阶段

27、数学教学中德育渗透的主要途径是？

A.纯粹数学知识传授

B.结合数学史培养科学精神

C.强制进行政治说教

D.忽略知识逻辑性

28、使用多媒体技术辅助数学教学时，应遵循？

A.画面动画越多越好

B.以文字板书为主，多媒体为辅

C.完全取代传统教具

D.只展示静态图形

29、数的运算单元教学应重点培养的核心素养是？

A.逻辑推理能力

B.空间观念

C.运算能力

D.实践操作能力

30、差异化教学实施的关键环节是？

A