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西藏中考：生物必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

一、生物与环境

1.生物的特征

-生物的生活需要营养。例如，绿色植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或其他动物为食获取营养。

-生物能进行呼吸。像人每时每刻都在进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。

-生物能排出身体内产生的废物。比如人可以通过排尿、出汗和呼气等方式排出废物。

-生物能对外界刺激作出反应。含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢。

-生物能生长和繁殖。种子萌发成幼苗，幼苗不断长大，生物体发育到一定阶段就会繁殖后代。

-生物都有遗传和变异的特性。种瓜得瓜体现了遗传，同一株植物上的花颜色可能有差异体现了变异。

2.生态系统

-概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一片森林、一片草原、一个湖泊等都可以看作一个生态系统。

-组成：

-生物部分：生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物）、消费者（动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食）、分解者（细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物）。

-非生物部分：阳光、空气、水等。

-食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。例如，草→兔→狐。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

-生态系统的自我调节能力：生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

二、生物体的结构层次

1.细胞是生命活动的基本单位

-显微镜的使用：取镜和安放、对光（转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，调节遮光器和反光镜，使视野明亮）、观察（放置玻片标本，先转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰）、整理和存放。

-植物细胞的结构：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜（控制物质的进出）、细胞质（液态的，可以流动的）、细胞核（内含遗传物质）、液泡（内含细胞液，溶解着多种物质）、叶绿体（进行光合作用的场所）。

-动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。与植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体。

-细胞的生活：细胞的生活需要物质和能量。细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质等）。叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

2.细胞怎样构成生物体

-细胞通过分裂产生新细胞：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

-动物体的结构层次：细胞→组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）→器官→系统（人体有八大系统，如消化系统、呼吸系统等）→动物体。

-植物体的结构层次：细胞→组织（分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等）→器官（根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体。与动物体相比，植物体没有系统这一层次。

三、生物圈中的绿色植物

1.绿色植物的类群

-藻类植物：大都生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。常见的有衣藻、水绵、海带等。

-苔藓植物：大多生活在阴湿的陆地环境中，一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。

-蕨类植物：生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织。古代的蕨类植物形成了现在的煤炭。

-种子植物：包括裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、柏等；被子植物种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界中最高等的类群。

2.绿色植物与生物圈的水循环

-叶片的结构：叶片包括表皮（上表皮和下表皮，有气孔，是气体交换的“窗口”和水分散失的“门户”）、叶肉（有栅栏组织和海绵组织，含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所）、叶脉（有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物）。

-蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气