深度解析(2026)《ISOIEC TR 12785-32012 信息技术 — 学习、教育与培训 — 内容包装 — 第3部分：最佳实践与实施指南》标准解读.pptxVIP

深度解析(2026)《ISOIEC TR 12785-32012 信息技术 — 学习、教育与培训 — 内容包装 — 第3部分：最佳实践与实施指南》标准解读.pptx

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一信息时代教培内容互操作性的奠基之石：深度剖析ISO/IECTR12785-3标准如何重塑数字学习资源的全球共享生态

二超越技术规范：以专家视角解码内容包装信息模型（CPIM）的精髓及其在构建智慧学习对象中的核心作用

三从理论到实践的鸿沟如何跨越？详解实施指南中资源聚合组织与交换的最佳实践路径与关键决策点

四面对复杂元数据框架不再迷茫：深度解读包装清单（Manifest）的核心元素及其在提升资源可发现性与可管理性中的实战策略

五内容包装与学习技术标准的协同共生：探究其与SCORMLOM及新兴xAPI等标准体系的关联性与集成应用前瞻

六保障数字学习资产长期存续

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