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云南中考：语文必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

字词积累

1.字音：中考常考查多音字、形声字、易读错字的读音。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“畸形”的“畸”应读“jī”，而不是“qí”。平时要多留意这些容易出错的字音，通过反复朗读、记忆来加深印象。

2.字形：形似字、同音字是字形考查的重点。像“和蔼”不能写成“和霭”，“针灸”的“灸”不能写成“炙”。可以通过组词、造句的方式来区分这些字形相近的字，同时要养成认真书写的习惯，减少错别字的出现。

3.词语运用：包括近义词辨析、成语使用等。对于近义词，要从词义的轻重、范围大小、感情色彩等方面进行区分。比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。成语使用则要注意理解其含义，避免望文生义。如“万人空巷”，很多人误以为是指巷子空了，其实它是形容庆祝、欢迎等盛况。

病句辨析与修改

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

1.语序不当：例如“我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统”，应先“继承”再“发扬”，所以正确的表述是“我们一定要继承和发扬中华民族的优良传统”。

2.搭配不当：“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中”，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

3.成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。

4.结构混乱：“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，要么说“主要成分是……”，要么说“是由……配制而成的”，可删去“配制而成的”。

5.表意不明：“开刀的是他父亲”，这句话有歧义，“开刀的”既可以指医生，也可以指病人。

6.不合逻辑：“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾，可改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”。

标点符号

要掌握常见标点符号的用法，如逗号、句号、问号、感叹号、引号、冒号、分号等。比如问号，一般疑问句用问号，反问句也用问号，但有些句子虽然有疑问词，但表达的是陈述语气，句末就不能用问号。如“我不知道他今天来不来”。引号的用法也很重要，它可以表示引用、特定称谓、强调、反语等。

古诗词与文言文

古诗词

1.名句默写：这是必考内容，要准确记忆古诗词中的名句，并注意书写正确。如“采菊东篱下，悠然见南山”“会当凌绝顶，一览众山小”等。不仅要会背，还要理解诗句的含义，这样在一些情境默写题中才能准确作答。

2.诗歌赏析：常考查诗歌的意象、意境、情感、表现手法等。比如马致远的《天净沙·秋思》，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”通过一系列意象，营造出一种凄凉、孤寂的意境，表达了游子的思乡之情。诗歌的表现手法有比喻、拟人、夸张、对偶、借景抒情、托物言志等，要学会分析这些手法在诗歌中的作用。

文言文

1.文言字词：包括实词和虚词。实词要掌握常见的通假字、一词多义、古今异义、词类活用等现象。如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请；“牺牲玉帛”中“牺牲”古义指祭祀用的纯色全体牲畜，今义指为正义事业舍弃生命。虚词要掌握“之”“其”“以”“于”“而”等的用法，可通过多做练习来加深理解。

2.文言文翻译：要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。翻译时要注意补充省略的成分，调整语序等。如“见渔人，乃大惊，问所从来”可译为“（村里的人）看见了渔人，于是十分惊讶，问他是从哪儿来的”。

3.文意理解：要理解文言文的内容、主旨、人物形象等。比如《岳阳楼记》，要理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以及文中描写的岳阳楼不同景色所蕴含的情感。

现代文阅读

记叙文阅读

1.文章内容理解：要能概括文章的主要内容，梳理文章的情节。可以按照“何人+何事+结果如何”的格式来概括。如《从百草园到三味书屋》，主要写了作者在百草园的快乐生活和在三味书屋的学习生活。

2.人物形象分析：通过分析人物的外貌、语言、动作、心理等描写来把握人物的性格特点。如《阿长与〈山海经〉》中，通过阿长的一些行为和语言，我们可以看出她虽然唠叨、迷信，但心地善良、真诚关爱孩子。

3.主题探究：要结合文章的内容和写作背景，理解作者的写作意图。如鲁迅的《故乡》，通过描写故乡的变化和人物的命运，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难，同时也表达了作者对新生活的向往。

说明文阅读

1.说明对象及特征：要准确找出说明对象，并概括其特征。如《中国石拱桥》的说明