2025年甘肃省地矿局所属事业单位地质测绘类专业校园招聘202人备考题库附答案详解(考试直接用).docxVIP

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2025年甘肃省地矿局所属事业单位地质测绘类专业校园招聘202人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、CPI与PPI的含义是什么?

A.CPI是消费者价格指数,PPI是生产者价格指数

B.CPI是生产者价格指数,PPI是消费者价格指数

C.CPI和PPI都是生产者价格指数

D.CPI和PPI都是消费者价格指数

【答案】:A

【解析】CPI(消费者价格指数)是衡量消费者购买商品和服务的价格变化的指标,而PPI(生产者价格指数)是衡量生产者购买商品和服务的价格变化的指标。

2、一个盒子里有20个草莓和30个蓝莓,随机取出一个水果,取出草莓的概率是多少?

A.1/5

B.2/5

C.1/2

D.3/5

【答案】:B

【解析】总共有50个水果,其中20个是草莓,所以取出草莓的概率是20/50,即2/5。

3、某种商品的成本是60元,售价是85元。如果售价降低15%,为了保持同样的利润率,成本应该调整为多少?

A.65元

B.66元

C.67元

D.68元

【答案】:B

【解析】原利润是25元,利润率是41.67%。售价降低15%后,新售价是72.25元,为了保持41.67%的利润率,新成本应该是72.25元的58.33%,即42元,四舍五入为42元。

4、楚辞巫文化特征中,巫师的主要作用是什么?

A.治理国家

B.调解纠纷

C.进行祭祀

D.教育人民

【答案】:C

【解析】在楚辞中,巫师的主要作用是进行祭祀,沟通人神。

5、公文作者通常指()

A.公文起草者

B.机关领导

C.具有合法身份的组织

D.上级领导机关

【答案】:C

【解析】公文作者是制发公文并对其负全责的机关和组织。公文起草者只是负责撰写公文文本,并非公文作者;机关领导在公文制发中虽有重要作用,但不能简单等同于公文作者;上级领导机关与具体某篇公文的作者概念不同。而具有合法身份的组织才是公文的法定作者,能够以自己的名义制发公文并承担相应责任。所以公文作者通常指具有合法身份的组织。

6、6G通信技术的核心特征是什么?

A.更高的传输速度

B.更低的延迟

C.更广的覆盖范围

D.以上都是

【答案】:D

【解析】6G通信技术具有更高的传输速度、更低的延迟和更广的覆盖范围等核心特征。

7、强化社区文化引领能力,增强社区居民的()、归属感、责任感和荣誉感。

A.紧迫感

B.使命感

C.认同感

D.挫折感

【答案】:C

【解析】本题主要考查对强化社区文化引领能力所带来影响的理解,需要从选项中选择一个能与归属感、责任感和荣誉感并列且符合社区氛围营造的词汇。“紧迫感”通常是指因时间或形势的压力而产生的紧张感觉,与社区文化引领所带来的对社区的情感关联不大,无法增强群众居民对社区的情感认同,所以不符合要求。“使命感”一般是指个人对某项任务或事业的责任感和担当,更侧重于个人内心的一种责任驱使,与对社区的情感方面的契合度不高,不太能体现社区文化引领下群众居民对社区的情感体验,不符合题意。“认同感”是指个体对某一对象在情感和认知上的认可与接受。在社区中,强化社区文化引领能力,能够让群众居民对社区的价值观、环境等方面产生认可,从而增强对社区的认同感,与归属感、责任感和荣誉感相呼应,共同体现了群众居民对社区的积极情感和态度,符合题意。“挫折感”是指个体在从事有目的的活动中遇到障碍或干扰而产生的消极情绪,显然与强化社区文化引领能力所要达到的增强群众积极情感的目的相悖,不符合要求。综上,应选择认同感。

8、在数列3.8,4.9,6.0,7.1,8.2中,下一个数是多少?

A.9.3

B.9.4

C.10.0

D.10.2

【答案】:A

【解析】数列的差值为1.1,因此下一个数是8.2+1.1=9.3。

9、提高创新思维能力,必须把握创新思维方法。“虚则实之、实则虚之”体现的思维方法是()。

A.联想思维

B.逆向思维

C.发散思维

D.超前思维

【答案】:B

【解析】本题可根据各创新思维方法的特点,结合题干中“虚则实之、实则虚之”的含义来进行分析。联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动,它强调的是通过想象等方式把不同的事物或概念联系起来,而“虚则实之、实则虚之”并非是在强调事物之间的联想联系,所以其并非体现联想思维。逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的。“虚则实之、实则虚之”意思是本来空虚,却要伪装成充实;本来充实,却要伪装成空虚,是从常规情况的反方向去思考和行动,与逆向思维从反面去思考问题的特点相契合,体现了逆向思维。发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。它侧重于从一个点向多个方向扩散,产生多种

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